17.如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解,①~④表示相關過程能量數(shù)值.下列有關敘述正確的是( 。
A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.分解者獲得的能量最少
C.圖中②:①的值代表草→兔的能量傳遞效率
D.③和④分別是兔和狐未吸收的能量

分析 據(jù)圖分析,①表示草流入到鼠體內的能量,②表示鼠同化的能量流入到鷹,③鼠產(chǎn)生糞便的能量屬于上一營養(yǎng)級的能量,④鼠流入分解者的能量.
能量的來源:生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能,其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量.能量去路:自身呼吸消耗、流向下一營養(yǎng)級、被分解者分解.

解答 解:A、①是第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的能量,A錯誤;
B、能量流動在食物網(wǎng)和食物鏈中流動,分解者獲得的能量不是最少,B錯誤;
C、①是兔的同化的總能量,②是狐的同化的總能量,兔→狐的能量傳遞效率為②:①,C錯誤;
D、③是兔糞便中的能量,屬于草同化量的一部分,④是狐糞便中的能量,屬于兔同化量的一部分,D正確.
故選:D.

點評 本題結合某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉化和散失,能準確判斷圖中各數(shù)字的含義,再結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.表哪項試劑在“實驗一”和“實驗二”中的作用相同?( 。
選項試劑實驗一實驗二
A硫酸銅檢測生物組織中的還原糖檢測生物組織中的蛋白質
B清水觀察植物細胞的質壁分離和復原探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度
C酒精綠葉中色素的提取和分離土壤中小動物類群豐富度的研究
D鹽酸觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質.這兩個實驗在設計思路上的共同點是( 。
A.設法把DNA與蛋白質分開,研究各自的效應
B.應用同位素示蹤技術,研究DNA在親代與子代之間的傳遞
C.通過研究可觀察的生物性狀來確定DNA的遺傳作用
D.選擇只有DNA和蛋白質兩種成分的生物來進行研究

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示某種動物不同細胞分裂的圖象,下列與此相關的敘述中,不正確的是(  )
A.只有④所示細胞沒有同源染色體
B.①②③④細胞中均含有2個染色體組
C.動物的精巢中可能同時發(fā)現(xiàn)上述四種狀態(tài)的細胞
D.圖②所示細胞狀態(tài)往往導致非等位基因的自由組合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關生物遺傳和變異的敘述正確的是( 。
A.人類遺傳病一定是由基因突變引起的
B.非同源染色體之間染色體片段的交換屬于染色體結構的變異
C.基因型Dd的豌豆經(jīng)減數(shù)分裂會產(chǎn)生雌、雄各兩種配子,雌、雄配子比例為1:1
D.利用八倍體小黑麥的花藥培養(yǎng)出來的植株是含有四個染色體的二倍體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.近年來,世界各地自然災害頻發(fā),究其原因,很多都是人類生產(chǎn)活動引起的.在下列各組選項中,三者之間存在因果關系的是( 。
A.森林減少、溫室效應、海平面上升B.地震、泥石流、水土流失
C.酸雨、臭氧層破壞、殺傷性紫外線D.寒潮、霜凍、鹽堿化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關細胞工程的敘述,不正確的是( 。
A.脫分化過程中植物細胞會失去其特有的結構和功能
B.再分化過程中只需要細胞分裂素作用即可
C.白菜與甘藍均為二倍體,經(jīng)體細胞雜交可得四倍體“白菜-甘藍”
D.植物體細胞雜交與動物細胞融合的方法不完全一致

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•招遠市校級期末)用于鑒定脂肪的試劑是( )

A.斐林試劑 B.雙縮脲試劑

C.蘇丹Ⅲ染液 D.吡羅紅、甲基綠染色劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.使用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳過程中,不同蛋白質的電泳遷移率完全取決于( 。
A.電荷的多少B.分子的大小C.肽鏈的多少D.分子形狀的差異

查看答案和解析>>

同步練習冊答案