生物類群 | 同化的能量(103千焦/m2/年) |
浮游植物 | 8100 |
浮游動物 | 600 |
雙翅目幼蟲 | 120 |
搖蚊幼蟲 | 900 |
太陽魚 | 210 |
鱸魚 | 30 |
分析 分析圖1:浮游植物是生產(chǎn)者,其余動物均為消費者,還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量.
分析圖2:圖2表示按無機磷濃度由低到高的順序,繪制各采樣點對應(yīng)的浮游植物和浮游動物的密度曲線,由圖可知,P1、P2采樣點浮游植物種類差別非常明顯.
解答 解:(1)太陽魚可捕食雙翅目幼蟲.
(2)某一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)同化量的去向包括自身呼吸釋放、流向分解者、未被利用、流向下一營養(yǎng)級.
(3)食物網(wǎng)中,相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是10%-20%,因此根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,浮游植物是第一營養(yǎng)級,浮游動物和搖蚊幼蟲是第二營養(yǎng)級,則能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率是(600+900)÷8100≈18.52%.
(4)P1、P2采樣點浮游植物種類差別非常明顯,從進化角度分析,這是自然選擇的結(jié)果.
(5)無機磷濃度越高造成水體富營養(yǎng)化越嚴重,浮游植物增多,呼吸加劇,導致水中的溶氧量下降,從而引起浮游動物死亡,數(shù)量下降.因此無機磷濃度高于P1的采樣點,浮游動物的密度反而比P1采樣點低.
故答案為:
(1)捕食
(2)自身呼吸釋放 流向分解者 未被利用
(3)18.52%
(4)自然選擇
(5)無機磷濃度越高造成水體富營養(yǎng)化越嚴重,浮游植物增多,呼吸加劇,導致水中的溶氧量下降,從而引起浮游動物死亡,數(shù)量下降.
點評 本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的具體過程、途徑等基礎(chǔ)知識,掌握能量傳遞效率的相關(guān)計算,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
記錄時間(min) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
A植株(mg/L) | 150 | 113 | 93 | 68 | 52 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 |
B植株(mg/L) | 150 | 103 | 67 | 38 | 18 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶處理 | |
B. | ②過程的目的是定向誘導原生質(zhì)體產(chǎn)生基因突變 | |
C. | ③過程中葉肉細胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能 | |
D. | ④過程需用適宜濃度的生長素和細胞分裂素處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
有甲病、無乙病 | 無甲病、有乙病 | 有甲病、有乙病 | 無甲病、無乙病 | |
男(人數(shù)) | 179 | 251 | 6 | 8005 |
女(人數(shù)) | 181 | 16 | 2 | 8396 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•天津校級模擬)孟德爾遺傳定律只能發(fā)生在( )
①真核生物 ②原核生物 ③無性生殖
④有性生殖 ⑤細胞質(zhì)基因 ⑥細胞核基因.
A.①④⑥ B.②③⑤ C.②③⑥ D.①③⑤
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