9．關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（　�。�
①可參與水鹽平衡的調(diào)節(jié)                        ②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞
③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素   ④垂體通過(guò)下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育．
A．①②B．③④C．②④D．①③

分析 下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐．下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞，既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又有分泌激素的功能．下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面：
①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡．
②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺(jué)．
③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素．在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使下丘腦分泌抗利尿激素．
④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞．

解答 解：①下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞和血糖調(diào)節(jié)中樞，所以可參與水鹽平衡的調(diào)節(jié)，①正確；
②大腦皮層是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞，②錯(cuò)誤；
③下丘腦可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素，調(diào)控垂體合成和分泌促甲狀腺激素，③正確；
④下丘腦通過(guò)控制垂體，進(jìn)而控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育，④錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中的生理功能，考生要能夠識(shí)記下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐；明確下丘腦的部分神經(jīng)分泌細(xì)胞既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又有分泌激素的功能；同時(shí)識(shí)記下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)人體激素的敘述不正確的是（　　）
A．如果幼年人甲狀腺激素分泌過(guò)多會(huì)患巨人癥
B．如果幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患侏儒癥
C．食用加碘食鹽可有效預(yù)防地方性甲狀腺腫
D．某人成年后，身材矮小，智力低下，是幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足所導(dǎo)致的呆小癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含尿嘧啶“U”的是（　　）
A．噬菌體B．酵母菌C．ATPD．RNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題．圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DN含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制．圖1中CD段形成的原因是著絲粒分裂．
（2）圖2中甲、乙細(xì)胞處于圖1中的BC段．
（3）就圖2甲分析可知，該細(xì)胞含有8條染色單體，該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖為人體對(duì)體溫與水平衡的調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，①②③④過(guò)程均會(huì)增強(qiáng)
B．③激素分泌增多，可以使機(jī)體產(chǎn)熱量增加，若分泌過(guò)多則會(huì)抑制①②的分泌
C．由圖可知人體對(duì)體溫與水平衡的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果
D．垂體后葉釋放的激素⑤是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖表示細(xì)胞膜受到外界環(huán)境的刺激時(shí)，膜上發(fā)生的一系列變化．根據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物質(zhì)①的合成場(chǎng)所為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，物質(zhì)②的合成場(chǎng)所為核糖體
B．關(guān)閉狀態(tài)下的物質(zhì)②與激活狀態(tài)下的物質(zhì)②空間結(jié)構(gòu)有差異，因而其功能也有差異
C．Na+之所以能進(jìn)入細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜“控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”這一功能
D．該題圖示過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如表為四種不同細(xì)胞或生物的比較結(jié)果，正確的是（　　）
選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁葉綠體染色質(zhì)核酸種類(lèi)
A藍(lán)藻有有無(wú)2
B洋蔥根尖細(xì)胞有無(wú)有2
C蛙的紅細(xì)胞無(wú)無(wú)無(wú)0
D噬菌體無(wú)無(wú)無(wú)4
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不正確的是（　　）
A．生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具單向性
B．①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量
C．一般情況下，②為①的10%-20%
D．從能量關(guān)系看②＞③+④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人大腦中央前回底部的S區(qū)損傷，病人能說(shuō)話，但不能聽(tīng)懂別人的說(shuō)話
B．神經(jīng)沖動(dòng)在一個(gè)神經(jīng)元的傳導(dǎo)方向可以是：樹(shù)突→細(xì)胞體→軸突
C．寒冷時(shí)，人體骨骼肌發(fā)生不自主戰(zhàn)栗，此時(shí)下丘腦的分泌功能增加
D．水鹽平衡調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、血糖平衡調(diào)節(jié)都與下丘腦有關(guān)

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