下圖一表示某酶促反應(yīng)過程，圖二表示圖一的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線，其中④為圖一中物質(zhì)a在某條件下的變化。下列敘述錯誤的是（ ）

A．圖一中物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖

B．b能降低反應(yīng)的活化能，在該實(shí)驗條件下物質(zhì)a在2 min被完全分解

C．若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①酶濃度高于曲線②和③

D．若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①溫度一定低于曲線②和③

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇鹽城龍岡中學(xué)高三年級第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖所示。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比為（ ）

A．1∶1∶1∶1 B．2∶2∶1∶1

C．3∶1∶3∶1 D．9∶3∶3∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆浙江溫州高三上學(xué)期返校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗操作步驟的敘述中正確的是（ ）

A．在做油脂的鑒定實(shí)驗時可以肉眼觀察到被染成橘黃色的脂肪滴

B．觀察洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原，為了觀察清晰需要對細(xì)胞進(jìn)行染色

C．觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，解離后的根尖不能直接放到龍膽紫染液中染色

D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑要先將A液B液混合均勻后，再加入樣品試管中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆浙江溫州高三上學(xué)期返校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．植物細(xì)胞液泡中的水溶液稱為液泡液

B．線粒體中含有少量的DNA和核糖體，能合成自身需要的全部蛋白質(zhì)

C．核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成

D．人肝臟細(xì)胞中的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶，有些還有合成磷脂的酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆吉林扶余第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ.（6分）下圖中甲為某高等生物細(xì)胞模式圖的一部分，乙中a～h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)(乙中各結(jié)構(gòu)放大比例不同)。請據(jù)圖回答有關(guān)問題(括號中填序號或字母，橫線上填文字)：

⑴ 圖乙所示的a～f各細(xì)胞器中不具膜結(jié)構(gòu)的是 （用字母表達(dá)）；控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] ，研究表明，結(jié)構(gòu)h的功能越復(fù)雜，其上的 種類和數(shù)量就越多。

⑵ 如果圖甲細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu)，則該細(xì)胞是否會出現(xiàn)g的現(xiàn)象 ，原因是

Ⅱ.（6分）回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗問題：

⑴ 下列4項實(shí)驗中，需保持細(xì)胞生理活性的有 （填序號）。

① 觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動

② 觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布

③ 探究酵母菌的呼吸方式

④ 觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂

⑵ 按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗：

步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。

步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中。

步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。

①圖中A、B處的顏色分別是 、 。

②如果上述實(shí)驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是 __、 。

③如果將步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時間（裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）。如果A處呈綠色，可能的原因是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆吉林扶余第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大棚中種植的植物其光合作用會受到多種因素的影響，在下曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個點(diǎn)，對它們的含義的敘述正確的有（ ）

①M(fèi)點(diǎn)時，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所只有線粒體

②若適當(dāng)降低大棚溫度，則N點(diǎn)將會向右移動

③O點(diǎn)時，限制植物體的光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度

④P點(diǎn)時，若想提高作物產(chǎn)量可以適當(dāng)補(bǔ)充光照，綠光燈效果最好

⑤Q點(diǎn)光照強(qiáng)度時，適當(dāng)使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量

A．③⑤ B．①④⑤

C．①②⑤ D．②③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆吉林扶余第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了盡量延長新鮮水果的貯藏時間，貯藏條件最好是( )

A．低O2、適當(dāng)?shù)臐穸�、零下低溫和無乙烯

B．低O2、適當(dāng)?shù)臐穸�、零上低溫和無乙烯

C．無O2、保持干燥、零上低溫和有乙烯

D．無CO2、保持干燥、零下低溫和有乙烯

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆吉林扶余第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某藥物H3Z是一種多肽類的激素，能使人對陌生人產(chǎn)生信賴感，有助于治療孤獨(dú)癥等病。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．H3Z的基本單位是核苷酸

B．合成H3Z時生成的水中的H原子只來自氨基

C．孤獨(dú)癥患者直接口服少量H3Z就可以有效地緩解癥狀

D．若H3Z被水解成1個2肽，3個4肽，5個6肽，則這些短肽肽鍵總數(shù)是35

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．人生長激素（hGH）是一種含191個氨基酸的蛋白質(zhì)．研究發(fā)現(xiàn)，侏儒癥患者由于缺失hGH基因片段（簡稱hGH基因缺失），體內(nèi)缺乏該類激素，身材較正常人矮�。疄檫M(jìn)一步研究該病的遺傳方式，科研人員對首次發(fā)現(xiàn)的兩例患者家系做了調(diào)查，調(diào)查的部分結(jié)果見圖1．請回答下列問題

（1）hGH基因位于常染色體上，ⅡI-13為雜合子的概率是$\frac{2}{3}$．
（2）hGH基因中至少含有573對堿基．人體內(nèi)只有垂體細(xì)胞能產(chǎn)生生長激素的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（3）下面是生長激素分子中的有關(guān)數(shù)量計算公式，正確的是ABC
A．氨基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基上的氨基數(shù)=各氨基酸中氨基的總數(shù)一肽鍵數(shù)
B．羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基上的羧基數(shù)=各氨基酸中羧基的總數(shù)一肽鍵數(shù)
C．N原子數(shù)=肽鏈數(shù)十肽鍵數(shù)+R基中N原子數(shù)=各氨基酸中N原子總數(shù)
D．O原子數(shù)=肽鏈數(shù)十肽鍵數(shù)+R基中O原子數(shù)=各氨基酸中O原子總數(shù)一脫水?dāng)?shù)
（4）如圖2是人體內(nèi)某些生命活動調(diào)節(jié)過程示意圖
①垂體通過分泌（b）促甲狀腺激素來調(diào)節(jié)甲狀腺的活動；由其釋放的[d]抗利尿激素，作用于腎臟，使尿量減少來調(diào)節(jié)人體內(nèi)的水鹽平衡（滲透壓平衡）．
②機(jī)體內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐是下丘腦，它也是體溫、血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞．
③如果用含有激素c的飼料飼喂小白鼠，再將其放到密閉的容器中飼養(yǎng)，此小鼠對缺氧的耐受力將下降．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案