培養(yǎng)瓶編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
添加劑中青鮮素濃度(mg/L) | 0 | 10 | 30 | 90 | 270 | 810 |
變異細(xì)胞比例 | 0 | 0 | 1/106 | 1/106 | 2/106 | 8/106 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這兩種酶作用的底物都是雙鏈DNA |
B、DNA中出現(xiàn)這兩種酶識(shí)別序列的幾率不同 |
C、XmaⅠ切割DNA形成的黏性末端是-GGCC |
D、使用這兩種酶時(shí)需注意控制反應(yīng)溫度、時(shí)間等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2 | B、4 | C、6 | D、8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進(jìn)化只是由基因突變引起的 |
B、發(fā)生變異的個(gè)體總是能適應(yīng)環(huán)境的 |
C、生物進(jìn)化與無機(jī)環(huán)境的變化相互影響 |
D、共同進(jìn)化總是通過物種間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、濫用農(nóng)藥 | B、毀林開荒 |
C、過度放牧 | D、退耕還林 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿、組織液和淋巴 |
B、血紅蛋白、O2和纖維蛋白原 |
C、葡萄糖、CO2和胰島素 |
D、激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群密度不斷加大 |
B、種內(nèi)競爭劇烈 |
C、食物將不再是限制種群發(fā)展的因素 |
D、出生率總是低于死亡率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖若是細(xì)胞核中某真核細(xì)胞基因進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程的部分示意圖,有5種堿基8種核苷酸 |
B、乙圖出現(xiàn)的這種變異類型不只出現(xiàn)在有絲分裂過程中 |
C、丙圖為某高等植物卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目和染色體形態(tài)的模式圖,則胚細(xì)胞、葉肉細(xì)胞的染色體組數(shù)目和染色體數(shù)目分別是6、6和24、24 |
D、丁圖的15N鏈上有1個(gè)C變成了G,則該基因連續(xù)復(fù)制3次后,突變基因占100% |
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