11．孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根證明基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)在F2代結(jié)果有差異，原因是（　�。�
A．前者有基因分離過(guò)程，后者沒(méi)有
B．前者相對(duì)性狀差異明顯，后者不明顯
C．前者使用了假說(shuō)演繹法，后者沒(méi)使用
D．前者體細(xì)胞中基因成對(duì)存在，后者不一定

分析 1、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法，其基本步驟：提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論．
2、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō)，摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上．

解答 解：A、前者和后者都有基因分離過(guò)程，A錯(cuò)誤；
B、前者和后者相對(duì)性狀差異都明顯，B錯(cuò)誤；
C、前者和后者都使用了假說(shuō)演繹法，C錯(cuò)誤；
D、前者體細(xì)胞中基因成對(duì)存在，后者是伴性遺傳，雄性個(gè)體性染色體上的基因不一定成對(duì)存在，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)和摩爾根實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的采用的方法、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．螢火蟲(chóng)的熒光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細(xì)胞，獲得了高水平的表達(dá)．這一研究成果表明（　�。�
①螢火蟲(chóng)與煙草植物的DNA結(jié)構(gòu)基本相同  
②螢火蟲(chóng)與煙草植物共用一套遺傳密碼子
③煙草植物體內(nèi)合成了熒光素        
④螢火蟲(chóng)和煙草植物合成蛋白質(zhì)的方式基本相同．
A．①③B．②③C．①④D．①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)與神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)等密切相關(guān)．請(qǐng)回答與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的問(wèn)題：

Ⅰ．反射活動(dòng)中，神經(jīng)中樞既有興奮活動(dòng)又有抑制活動(dòng)，這是反射的協(xié)調(diào)功能所必需的．神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機(jī)制可分為如圖所示三種摸式．
（1）能體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制的是模式Ⅱ（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）．
（2）模式Ⅰ中，若神經(jīng)元①興奮導(dǎo)致神經(jīng)元②興奮，則①對(duì)神經(jīng)元③的作用效果是興奮，神經(jīng)元④的電位變化情況是靜息電位的差值增大．
（3）模式Ⅱ中，若神經(jīng)元⑤興奮會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)元⑦興奮：但若神經(jīng)元⑥興奮后神經(jīng)元⑤再興奮，神經(jīng)元⑦卻不產(chǎn)生興奮，可能的原因是⑥興奮后會(huì)抑制⑤釋放遞質(zhì)．
Ⅱ．髓和胸腺是免疫細(xì)胞產(chǎn)生、分化和成熟的場(chǎng)所．用大劑量x射線照射小鼠，小鼠喪失全部特異性免疫功能，只有輸入淋巴細(xì)胞后小鼠才能恢復(fù)免疫功能．現(xiàn)對(duì)切除了胸腺并經(jīng)大劑量X射線照射處理后的小鼠做如下處理，請(qǐng)分析回答問(wèn)題．
（4）若僅輸入來(lái)自骨髓的淋巴細(xì)胞，小鼠的細(xì)胞免疫功能不能（能、不能）恢復(fù)；若同時(shí)輸入來(lái)自骨髓和胸腺的淋巴細(xì)胞，小鼠的特異性免疫功能全部恢復(fù)，該事實(shí)說(shuō)明體液免疫功能的實(shí)現(xiàn)需要T細(xì)胞和B細(xì)胞的共同參與．
（5）在小鼠特異性免疫過(guò)程中起作用的免疫細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和B細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

同一植株的不同器官或同一器官不同部位生長(zhǎng)素濃度往往不同。圖甲是一株盆栽植物，圖乙表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題（要求：用圖乙根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對(duì)應(yīng)的濃度來(lái)表示圖甲相應(yīng)各點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度）：

（1）圖甲②處結(jié)構(gòu)長(zhǎng)不出來(lái)的原因是___________，解決的辦法是____________，此后②處生長(zhǎng)素濃度將會(huì)低于________mol·L－1。

（2）將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間，可表示⑦側(cè)濃度的是圖乙中________點(diǎn)濃度，表示⑧側(cè)生長(zhǎng)素濃度的是圖乙中__________點(diǎn)濃度，因此根將____________生長(zhǎng)。

（3）表示⑤側(cè)濃度的是________點(diǎn)濃度，表示⑥側(cè)濃度的是________點(diǎn)濃度，所以________側(cè)生長(zhǎng)快，莖將________生長(zhǎng)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．科學(xué)史上曾設(shè)計(jì)了以下以燕麥胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料的系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A、B實(shí)驗(yàn)的推論是胚芽鞘具有向光性．
（2）C、D實(shí)驗(yàn)的推論是感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端．
（3）E、F實(shí)驗(yàn)的推論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)．
（4）A、G實(shí)驗(yàn)的推論是向光性的原因是由于單側(cè)光照射引起某種物質(zhì)分布不均勻．
（5）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)H的現(xiàn)象：向右彎曲（生長(zhǎng)），預(yù)測(cè)該現(xiàn)象是依據(jù)實(shí)驗(yàn)C、D、G（填符號(hào)）得出的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上第一對(duì)等位基因控制，剛毛（B）對(duì)截毛（b）為顯性；果蠅灰身和黑身是由常染色體上的一對(duì)等位基因控制．回答下列問(wèn)題：
（1）果蠅體細(xì)胞中染色體片段的增添與缺失會(huì)導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變．無(wú)變異發(fā)生時(shí)，含有兩條Y染色體的雄果蠅細(xì)胞中，含有四或二個(gè)染色體組．
（2）在某個(gè)果蠅種群中，若僅考慮到剛毛和截毛這對(duì)形狀的遺傳，那么雄果蠅的基因型除了有XBYB，還有XBYb、XbYB、XbYb．
（3）將兩只剛毛果蠅雜交，若子代，雄果蠅全為剛毛，雌果蠅中既有剛毛又有截毛，則這兩只果蠅的基因型是XBXb、XbYB．
（4）有一只XXY的截毛果蠅，雙親均為剛毛，分析其變異的原因是發(fā)現(xiàn)：是由某親本形成配子時(shí)，在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成．那么，其雙親的基因型是XBXb、XBYb．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．自毀容貌綜合癥是一種嚴(yán)重的代謝疾病，患者不能控制自己的行為，不自覺(jué)地進(jìn)行自毀行為，如咬傷或抓傷自己．大約50000名男性中有1名患者，患者在1歲左右發(fā)病，20歲以前死亡．已知該遺傳病由X染色體上的一對(duì)等位基因控制，如圖是一個(gè)家系的系譜圖．下列敘述不正確的是（　�。�
A．此病為伴X染色體隱性遺傳病
B．Ⅰ2、Ⅱ2和Ⅱ4都是攜帶著
C．Ⅲ1是攜帶者的概率為$\frac{1}{2}$
D．人群中女性的發(fā)病率約為$\frac{1}{2500000000}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．遇到病原體時(shí)，身體非特異性免疫啟動(dòng)的時(shí)間較特異性免疫早
B．將體內(nèi)流感病毒清除時(shí)，需要細(xì)胞免疫和體液免疫的共同參與
C．特異性的抗原分子和淋巴因子可向B細(xì)胞傳遞信息引起B(yǎng)細(xì)胞的增殖和分化
D．過(guò)敏反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是機(jī)體產(chǎn)生的抗體攻擊了自身的正常細(xì)胞所導(dǎo)致的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)細(xì)胞分子組成的敘述，正確的是（　　）
A．豌豆細(xì)胞中組成遺傳物質(zhì)的單體有8種
B．種子成熟過(guò)程中自由水和結(jié)合水的比值增大
C．生物體內(nèi)的糖絕大多數(shù)以單糖形式存在
D．細(xì)胞之間的信息傳遞并不都依賴于細(xì)胞膜表面的受體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案