A、循環(huán)系統(tǒng)障礙,心跳變慢 |
B、生理功能紊亂 |
C、消耗過多的物質(zhì)和能量 |
D、易喪失體溫調(diào)節(jié)能力 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、代謝廢物及時排出細胞 |
B、病菌、病毒等能進入細胞 |
C、細胞能吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì) |
D、細胞能分泌抗體、激素等物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用斐林試劑檢測待測液中是否含有蛋白質(zhì) |
B、用甲基綠染色觀察線粒體 |
C、用純凈水提取菠菜綠葉中的色素 |
D、用龍膽紫染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA和RNA |
B、RNA和RNA |
C、DNA或RNA |
D、RNA和DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶促反應(yīng)需要穩(wěn)定的環(huán)境 |
B、當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,就會引起細胞新陳代謝的紊亂 |
C、穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件 |
D、內(nèi)環(huán)境的成分是穩(wěn)定不變的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、足球運動員在比賽中出現(xiàn)抽搐 |
B、曬干的水稻種子放在試管中加熱烘烤過程中在試管壁產(chǎn)生水珠,這樣的種子浸泡之后不能萌發(fā) |
C、把葡萄糖運送到各個細胞,并把廢物運送到有關(guān)器官排出體外 |
D、缺Mn2+的植物無法利用硝酸鹽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④⑤ | B、①②⑤⑥ |
C、①②⑥ | D、①④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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