10.某雄性生物體細(xì)胞內(nèi)的DNA含量為2a,如圖表示減數(shù)分裂、受精作用及受精卵的有絲分裂過程的DNA變化.據(jù)圖回答:

(1)從A到G表示的是減數(shù)分裂過程;曲線由I到O表示的是有絲分裂過程.
(2)能表示初級精母細(xì)胞的時期是C-D.(用字母表示)E時期的細(xì)胞叫次級精母細(xì)胞;G時期的細(xì)胞稱精細(xì)胞.
(3)由A→C,DNA的含量增加一倍,是因為DNA完成復(fù)制.由D→E,DNA的含量又減少一半,原因是同源染色體分離,平均分配到兩個子細(xì)胞.由F→G,DNA含量再減少一半,原因是染色單體分離,平均分配到兩個子細(xì)胞.
(4)由H→J,DNA的含量又增加一倍,恢復(fù)到原來的數(shù)目,是通過受精作用使兩配子結(jié)合成受精卵.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是某雌性動物的細(xì)胞內(nèi)DNA相對量變化的曲線圖.A~C表示減數(shù)第一次分裂間期,C~D表示減數(shù)第一次分裂,E~G表示減數(shù)第二次分裂,H~I(xiàn)表示受精作用,I~K表示有絲分裂間期,K~N分別表示有絲分裂前期、中期和后期,O~P表示有絲分裂末期.

解答 解:(1)從A到G表示的是減數(shù)分裂分裂過程;曲線由I到O表示的是有絲分裂過程.
(2)初級精母細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂,所以能表示初級精母細(xì)胞的時期是C-D.E時期的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂,叫次級精母細(xì)胞;G時期的細(xì)胞已完成了減數(shù)第二次分裂,稱為精細(xì)胞.
(3)由A→C表示減數(shù)第一次分裂間期,進(jìn)行DNA分子復(fù)制,所以DNA的含量增加一倍.由D→E,同源染色體分離,導(dǎo)致DNA的含量減少一半,平均分配到兩個子細(xì)胞.由F→G,著絲點分裂,染色單體分開形成染色體,平均分配到兩個子細(xì)胞,導(dǎo)致DNA含量再減少一半.
(4)由H→J,DNA的含量又增加一倍,恢復(fù)到原來的數(shù)目,是通過受精作用使兩配子結(jié)合成受精卵.
故答案為:
(1)減數(shù)  有絲 
(2)C-D  次級精母  精細(xì)胞
(3)DNA完成復(fù)制   同源染色體   染色單體
(4)受精   受精卵

點評 本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖,A點處用32P標(biāo)記果蠅精原細(xì)胞核所有DNA的雙鏈,然后將細(xì)胞置于含31P的培養(yǎng)液中培養(yǎng).若細(xì)胞發(fā)生a、b連續(xù)兩個分裂過程,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.基因重組一定發(fā)生于CD段或HI段
B.CD段和IJ段的細(xì)胞中可能有兩條Y染色體
C.CD段和KL段中細(xì)胞內(nèi)均不含同源染色體
D.EF段和IJ段中細(xì)胞內(nèi)每條染色體均含32P

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東中山高三第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于鹽酸在不同生物學(xué)實驗中作用的描述不正確的是

A.在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實驗中,鹽酸可以改變細(xì)胞膜的通透性

B.在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實驗中,鹽酸有利于染色劑與染色體的結(jié)合

C.在探究生物體維持pH穩(wěn)定的機制實驗中,用緩沖液和自來水作為對照,鹽酸的濃度屬于無關(guān)變量

D.在探究pH對酶活性影響的實驗中,鹽酸用于調(diào)節(jié)溶液的pH,屬于自變量

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省淮南高三第一次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與實驗有關(guān)的敘述中,錯誤的是

A.蘋果組織樣液中剛加入斐林試劑時呈藍(lán)色,水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色

B.探究洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂每天的周期性變化可為實驗取材時間提供依據(jù)

C.探索2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度需要通過預(yù)實驗確定濃度范圍

D.調(diào)查農(nóng)田土壤小動物的豐富度采用標(biāo)志重捕法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用能力.某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強度測試的研究課題,設(shè)計了如下裝置.請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗,并分析回答有關(guān)問題:

Ⅰ.方法步驟
(1)先測定植物的呼吸作用強度,方法步驟是:
①甲、乙兩裝置的D中都放入NaOH溶液,裝置乙作對照.
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩遮光處理,放在溫度等相同的環(huán)境中.
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度.
(2)測定植物的凈光合作用強度,方法步驟是:
①甲、乙兩裝置D中放入NaHCO3溶液,乙裝置作對照.
②把裝置甲、乙放在光照充足、溫度相同的環(huán)境中.
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度.
(3)實驗操作30分鐘后,記錄甲乙裝置紅墨水滴移動情況:
實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
測定植物
呼吸作用強度
甲裝置左(填左或右移)1.5cm
乙裝置右移0.5cm
測定植物凈
光合作用強度
甲裝置右(填左或右移)4.5cm
乙裝置右移0.5cm
Ⅱ.實驗分析:
假設(shè)紅墨水滴每移動1cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g.那么該植物的呼吸作用速率是4g/h;白天光照15h,一晝夜葡萄糖的積累量是84g.(不考慮 晝夜溫差影響;不考慮無氧呼吸)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.丹參酮是從中藥丹參中提取的具有抗腫瘤活性的脂溶性菲醌化合物,其作用機制之一是誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡.以下是相關(guān)的實驗研究過程及結(jié)果:
實驗材料:
A:培養(yǎng)瓶; B:人肝癌細(xì)胞(HepG2)懸液; C:培養(yǎng)液;D:0.02% 二甲亞砜溶液;E:用0.02%二甲亞砜溶解的0.5ug/mL、1ug/mL、1.5ug/mL的丹參酮溶液等.
①將等量的B(填材料中字母),分別接種于若干含有等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中;將培養(yǎng)瓶放于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,靜置、去掉上清液;
②分別加入等量的D(填材料中字母)和用 0.02% 二甲亞砜溶解的0.5ug/mL、1ug/mL、1.5ug/mL的丹參酮溶液,再加入等量的培養(yǎng)液,于上述條件繼續(xù)培養(yǎng);
③培養(yǎng)72h,每24h 用細(xì)胞計數(shù)儀檢測癌細(xì)胞數(shù).
(1)請完善上述實驗步驟中相關(guān)內(nèi)容.
(2)本實驗的自變量是丹參酮的濃度與作用時間.實驗驗中,每組細(xì)胞培養(yǎng)瓶不止一個,統(tǒng)計后求平均值.
(3)設(shè)對照組癌細(xì)胞增殖率為 100%,用下面公式計算各用藥組癌細(xì)胞增殖率:增殖率(% )=[(用藥組各時段癌細(xì)胞數(shù)-用藥組開始癌細(xì)胞數(shù))/(對照組各時段癌細(xì)胞數(shù)-對照組開始癌細(xì)胞數(shù))]×100.得到如表數(shù)據(jù):
表1 丹參酮對HepG2細(xì)胞增殖率的影響%
組別培養(yǎng)時間/h
244872
對照組100100100
給藥組ug/mL0.5786248
1.0682621
1.548125
②通過數(shù)據(jù)分析可以得出丹參酮對HepG2細(xì)胞的作用效果的特點是:丹參酮濃度越高,對細(xì)胞生長(分裂)的抑制作用越強;作用時間越長,對細(xì)胞生長(分裂)的抑制作用越強.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

下面是一些與高中生物學(xué)實驗相關(guān)的實驗材料與圖形:

(1)如用甲、菠菜的綠葉;乙、紫色洋蔥;丙、雞肝研磨液;丁、酵母菌這些實驗材料做“葉綠體中色素的提取和分離”、“比較過氧化氫在不同條件下的分解(或酶具有催化性)”、“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗,你認(rèn)為選用的實驗材料最好是______(填代號)。提取葉綠體色素時,研缽中除了加無水乙醇外,還需加入的化學(xué)試劑有______;如果已制得符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時間后,濾紙條上沒有一條色素帶,則最可能的原因是______。

(2)在進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗時,觀察部位是洋蔥的,該處細(xì)胞大多處于A圖中的______時期,A圖中的______時期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時期.觀察時如果裝片中材料位于通光孔的左側(cè),那么應(yīng)將裝片向側(cè)移動。實驗操作中壓片步驟目的是。

(3)在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”活動中,B圖為實驗過程中加清水后觀察到的一個細(xì)胞示意圖,該細(xì)胞的原生質(zhì)層由其中的______組成(填相應(yīng)序號),此時細(xì)胞的吸水能力逐漸______.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖一表示空氣中的CO₂含量對某綠色植物光和作用的影響,圖二表示一天24h蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線(水平虛線為實驗開始時大棚內(nèi)的CO2濃度.據(jù)圖回答下列問題
(1)兩圖中光合作用強度和呼吸作用強度相等的點有M、D、H(字母),此時細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體.圖二中積累有機物最多的點是H.
(2)經(jīng)過24h后,大棚內(nèi)植物能否生長能.據(jù)圖分析原因是I點CO2含量低于A點,說明光合作用合成的有機物多于呼吸作用消耗的有機物.有機物積累.
(3)圖二中A點所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量.
(4)圖一中限制N點的主要外界因素是光照強度和溫度.N點時葉肉細(xì)胞葉綠體中的ADP的運動方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜.
(5)若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,下列有關(guān)說法正確的是B
A.甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同
B.甲、乙兩葉片的光合作用強度在一段時間后都將逐漸下降
C.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸作用強度一定比乙低
D.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較弱
(6)以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:
溫度/℃51020253035
光照下CO2吸收量(mg•h-211.83.23.73.53
黑暗下CO2釋放量(mg•h-20.50.7512.333.5
溫度在25℃-30℃之間植物光合作用制造的有機物總量逐漸增加(填“增加”或“減少”).假設(shè)呼吸作用晝夜不變,植物在25℃時,一晝夜中給植物光照15小時,則一晝夜CO2吸收量為34.8mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于消毒效果的論述中,正確的是( 。
A.體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精對外植體消毒效果好,但用時長,去除易
B.用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞對外植體消毒效果最好,用時較短,去除易
C.體積分?jǐn)?shù)為10%的過氧化氫對外植體消毒效果最好,但易揮發(fā)、用時長,去除最易
D.抗菌素對外植體消毒效果較好,消毒時間較長,去除難易程度適中

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同步練習(xí)冊答案