某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是( )

A．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細(xì)胞核

B．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)

C．經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體

D．經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．下圖為白化病（A-a）和色盲（B一b）兩種遺傳病的家族系譜圖．請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出下列個(gè)體可能的基因型I2：AaXbY；Ⅲ9aaXbXb；Ⅲ11AAXBY或AaXBY．
（2）寫(xiě)出Ⅲ10產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型AXB、Axb、aXB、aXb．
（3）若Ⅲ8Ⅲ11結(jié)婚，生育一個(gè)患白化病色盲男孩的概率為$\frac{1}{24}$．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年河北藁城一中高三開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．共同進(jìn)化就是生物與生物之間相互影響而進(jìn)化

B．環(huán)境條件的改變導(dǎo)致了適應(yīng)性變異的發(fā)生

C．進(jìn)化過(guò)程由隔離是物種形成的必要條件

D．生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年河北藁城一中高三開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法不正確的是( )

A．神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起，有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白

B．小腸絨毛細(xì)胞膜有大量突起，有利于附著更多的載體蛋白

C．線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴，有利于附著更多的與有氧呼吸有關(guān)的酶

D．葉綠體類(lèi)囊體結(jié)構(gòu)增大了膜面積，有利于附著更多的光合色素和酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年河北藁城一中高三開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是( )

A．需氧生物的細(xì)胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動(dòng)力車(chē)間”

B．溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)

C．真核細(xì)胞功能不同主要是因?yàn)楦骷?xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量不同

D．噬菌體、藍(lán)藻、酵母菌都具有核糖體這種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年河北藁城一中高三開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與某些化合物相關(guān)的敘述不正確的是（ ）

A．水既可以是某代謝過(guò)程的反應(yīng)物又是該過(guò)程的生成物

B．有的蛋白質(zhì)有催化作用，有的蛋白質(zhì)卻有調(diào)節(jié)作用

C．DNA和RNA分別是真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)

D．磷脂是所有細(xì)胞不可缺少的組成成分

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制，圖一為兩種病的家系圖，圖二為Ⅱ10體細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體上相關(guān)基因定位示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲病為常染色體顯性遺傳病

B．Ⅱ6個(gè)體的基因型為aaXDXd

C．Ⅲ13個(gè)體是雜合子的概率為1/2

D．Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/24

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的靶細(xì)胞分別位于（　�。�
A．下丘腦，垂體B．垂體，甲狀腺C．下丘腦，下丘腦D．垂體，垂體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞具有重要作用，下列各項(xiàng)屬于化學(xué)信息的是（　�。�
A．哺乳動(dòng)物的體溫B．植物分泌的化學(xué)物質(zhì)
C．蜜蜂的舞蹈D．鳥(niǎo)類(lèi)鳴叫

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