下列有關(guān)人體細(xì)胞生活的環(huán)境的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞外液是細(xì)胞生活的直接環(huán)境
B、正常人的血漿略偏堿性
C、組織液、淋巴的成分與血漿的主要區(qū)別是組織液和淋巴中沒(méi)有蛋白質(zhì)
D、人的體液中含有激素、二氧化碳、氧等物質(zhì)
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專(zhuān)題：
分析：（1）細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液是特指多細(xì)胞動(dòng)物中的兩個(gè)概念，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱(chēng)為內(nèi)環(huán)境．
（2）在內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)有水、氨基酸、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽、血漿蛋白、激素等；不屬于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)有血漿蛋白、載體蛋白、呼吸酶等．血紅蛋白和呼吸酶位于細(xì)胞內(nèi)，屬于細(xì)胞內(nèi)液的成分，而載體蛋白位于細(xì)胞膜上不在細(xì)胞外液中，所以也不屬于內(nèi)環(huán)境．
解答： 解：A、細(xì)胞外液是細(xì)胞生活的直接環(huán)境，A正確；
B、正常人的血漿pH值為7.35～7.45，略偏堿性，B正確；
C、組織液、淋巴的成分與血漿的主要區(qū)別是血漿中含蛋白質(zhì)較高，組織液和淋巴中含有少量的蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、激素、二氧化碳、氧屬于內(nèi)環(huán)境的成分，人的體液中含有這些物質(zhì)，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了內(nèi)環(huán)境的組成成分及理化性質(zhì)，正確區(qū)分哪些物質(zhì)屬于或不屬于內(nèi)環(huán)境的成分是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)種群中，隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體．其中基因型AA的個(gè)體占24%，aa的個(gè)體占4%，那么基因A和a的頻率分別是（　�。�
A、36%、64%
B、57%、43%
C、24%、22%
D、60%、40%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示基因控制胰島素合成過(guò)程的示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）DNA分子基本骨架由
 
交替排列構(gòu)成，復(fù)制DNA分子時(shí)需要
 
酶．
（2）在圖中④結(jié)構(gòu)中完成的是
 
過(guò)程．
（3）圖中甘氨酸的密碼子是
 
，控制該蛋白合成的基因中，決定“…-甘氨酸-異亮氨酸-纈氨酸-谷氨酸-…”的模板鏈?zhǔn)菆D中的
 
鏈．
（4）從化學(xué)組成分析，下列生物中與圖中結(jié)構(gòu)④的化學(xué)組成最相似的是
 
．
A．乳酸桿菌         B．噬菌體         C．染色體         D．HIV．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲圖是某細(xì)胞的示意圖．乙圖表示生物膜結(jié)構(gòu)（ABC表示組成成分）及物質(zhì)進(jìn)出膜方式（用abc表示），請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號(hào)）：

（1）玉米的葉肉細(xì)胞不具有甲圖中的結(jié)構(gòu)是[
 
]，大腸桿菌具有甲圖中的細(xì)胞器有[
 
]．
（2）若甲圖是昆蟲(chóng)的飛翔肌細(xì)胞，那么該細(xì)胞中的[
 
]較多，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要的能量多；若是人體的胰腺腺泡細(xì)胞，那么與其合成功能直接相關(guān)的細(xì)胞器[
 
]含量較多．
（3）甲圖中分泌蛋白加工的場(chǎng)所是[
 
]和[
 
]，
（4）若乙圖為小腸絨毛上皮細(xì)胞膜，則圖中C表示
 
，圖中
 
（用字母表示）表示鉀離子的吸收過(guò)程，
 
（用字母表示）表示甘油的吸收過(guò)程．
（5）透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的
 
性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用
B、酶促反應(yīng)與外界條件無(wú)關(guān)
C、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶
D、酶作為生物催化劑，具有專(zhuān)一性、高效性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出，揭示了細(xì)胞的（　�。�
A、多樣性
B、統(tǒng)一性
C、多樣性和統(tǒng)一性
D、細(xì)胞本身就是一個(gè)生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列曲線所示的生物學(xué)意義，正確的是（　　）
A、若圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，則橫坐標(biāo)可表示O2供應(yīng)量
B、若圖②縱坐標(biāo)表示光合作用速率，則橫坐標(biāo)可表示CO2濃度
C、若圖③縱坐標(biāo)表示K+出入紅細(xì)胞的速率，則橫坐標(biāo)可表示K+的濃度
D、若圖④縱坐標(biāo)表示植物根對(duì)K+的吸收速率，則橫坐標(biāo)可表示O2的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小麥種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生的淀粉酶可將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等．小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右（此時(shí)產(chǎn)生淀粉酶的速率最快）．取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，分別取等量的萌發(fā)種子制成提取液Ⅰ、提取液Ⅱ．取3支試管，編號(hào)為甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉溶液，然后加入等量的提取液和蒸餾水（如圖所示）．45℃水浴保溫5min，然后用斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)，觀察3支試管中溶液的顏色分別是（　　）
A、甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無(wú)色
B、甲呈無(wú)色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色
C、甲、乙都呈磚紅色，丙呈無(wú)色
D、甲、乙都呈磚紅色（乙的顏色比甲深），丙呈藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個(gè)種群中A和a基因頻率的變化情況，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、環(huán)境條件發(fā)生變化后，使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
B、在變化過(guò)程中，P點(diǎn)時(shí)Aa的基因型頻率最小
C、Q點(diǎn)表示環(huán)境發(fā)生了變化，A基因控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境
D、該種群基因庫(kù)中A和a的基因頻率的變化表示新物種將產(chǎn)生

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