Question

下列曲線所示的生物學(xué)意義，正確的是（　　）

• A、若圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，則橫坐標(biāo)可表示O₂供應(yīng)量
• B、若圖②縱坐標(biāo)表示光合作用速率，則橫坐標(biāo)可表示CO₂濃度
• C、若圖③縱坐標(biāo)表示K⁺出入紅細(xì)胞的速率，則橫坐標(biāo)可表示K⁺的濃度
• D、若圖④縱坐標(biāo)表示植物根對(duì)K⁺的吸收速率，則橫坐標(biāo)可表示O₂的濃度

Answer 1

考點(diǎn)：主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑�理和意義,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過程和意義

專題：

分析：1、隨著O₂供應(yīng)量的增加，細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸強(qiáng)度也逐漸加強(qiáng)，所以如圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸強(qiáng)度，則橫坐標(biāo)可表示O₂供應(yīng)量．
2、光合作用的影響因素：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度、水和礦質(zhì)元素；內(nèi)因是色素和酶．
3、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩厥禽d體和能量．
4、K⁺的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，條件是需要載體和能量，當(dāng)氧濃度為零時(shí)，在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行無氧呼吸釋放少量能量，促進(jìn)番茄根細(xì)胞吸收K⁺；隨氧濃度的增加而增加，原因是氧濃度增加使 （有氧）呼吸作用加強(qiáng)，釋放的能量增多；氧氣濃度增加到一定范圍，鉀吸收速率不再增加，原因是細(xì)胞膜上載體數(shù)量是有限的．

解答： 解：A、O₂濃度為0，細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸，隨著O₂供應(yīng)量的增加，細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸強(qiáng)度也逐漸加強(qiáng)，所以如圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸強(qiáng)度，則橫坐標(biāo)可表示O₂供應(yīng)量，A錯(cuò)誤；
B、隨著CO₂濃度增加，光合作用速率先增加，到達(dá)一定CO₂濃度范圍，由于光反應(yīng)的限制，則光合作用速率不變，B錯(cuò)誤；
C、K⁺出入紅細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸，一定的K⁺濃度范圍內(nèi)，隨著濃度的增加，物質(zhì)運(yùn)輸速率加快，但由于載體的數(shù)量有限，則到達(dá)一定濃度范圍后，物質(zhì)跨膜速率不再增加，C錯(cuò)誤；
D、植物根對(duì)K⁺的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和能量，當(dāng)載體達(dá)到飽和以后，氧氣再增加，細(xì)胞對(duì)K⁺的吸收量不再增加，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞呼吸、光合作用、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．