【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)的說法中正確的是（ ）

A. 物種豐富度是區(qū)別不同群落的最重要的特征

B. 對池塘中優(yōu)勢種群的研究屬于生態(tài)系統(tǒng)水平的研究

C. 淺海區(qū)和深海區(qū)的生物的空間分布屬于水平結構

D. 環(huán)境容納量是種群在一段時間內所能達到的最大數(shù)量

【答案】A

【解析】群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。物種豐富度是區(qū)別不同群落的最重要的特征，A項正確；對池塘中優(yōu)勢種群的研究屬于群落水平的研究，B項錯誤；淺海區(qū)和深海區(qū)生物的空間分布，構成的是群落的垂直結構，C項錯誤；在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于核酸的敘述錯誤的是（ ）

A.核酸只含C、H、O、N、P五種元素

B.核酸能夠儲存生物的遺傳信息

C.核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸

D.與DNA相比，RNA中特有的是核糖和尿嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員為研究植物生長素（IAA）和赤霉素（GA）對植物莖伸長生長的作用，用豌豆黃化苗做了一系列實驗，請回答問題：

（1）分別使用不同濃度的IAA抑制劑和GA抑制劑處理豌豆莖切段，測量結果如下：

①組實驗中都有用IAA抑制劑或GA抑制劑為0的溶液處理豌豆莖切段的操作，其目的是_________________________。由于IAA抑制劑或GA抑制劑可以抑制切段內_________，所以本實驗不需要將獲得的豌豆莖切段放在清水中漂洗。

②圖1中，低濃度組的豌豆莖段伸長量明顯高于其他組，其可能的原因是______________；中等濃度（40 mg · L-1）的IAA抑制劑對豌豆莖切段的伸長生長________作用。

③圖2中，隨著GA抑制劑濃度的________，對豌豆莖切段的抑制作用增強。

④綜合分析，IAA和GA對豌豆莖切段的伸長生長起_____________________作用。

（2）植物體內GA有GA1、GA2……等多種，已知GA1是有GA20轉化而來的，轉化過程如下：

①研究表明，IAA參與GA的生物合成，當缺少IAA時會抑制豌豆莖間細胞的伸長生長，推測可能的原因是缺少IAA時無活性的GA20向有活性的GAl的轉化____________，要恢復其正常伸長生長可以適當添加_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某油料植物的種子中脂肪含量為種子干重的70％。為探究該植物種子萌發(fā)過程中干重及脂肪含量的變化，某研究小組將種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪含量和干重。結果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11d時減少了90％，干重變化如圖所示�；卮鹣铝袉栴}

（1）該油料種子細胞中含量最多的化合物為____，實驗最初幾天里，脂肪含量逐漸減少最可能的原因是_______，導致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是___（填“C”、“N”或“O”）

（2）若要檢測種子中是否有蛋白質，具體操作的方法是________________。

（3）若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調整目鏡或物鏡或細準焦螺旋，結果如下圖。

已知觀察該標本時所用的鏡頭如下圖，目鏡標有5×和10×，物鏡標有10×和40×。

請從上圖中找出與圖像c對應的組合____；若選擇組合②④，則所觀察到的物像是實際物體的_____倍，這個放大倍數(shù)是指_____（填“長度”或“面積”或“體積”）的放大倍數(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為突觸的亞顯微結構示意圖，①~⑤為相關結構，下面各項敘述正確的是

A. 神經(jīng)遞質經(jīng)過②轉運和③主動運輸釋放至④處

B. 結構⑤膜電位的變化與其選擇透過性密切相關

C. 結構①能為神經(jīng)遞質與受體結合過程提供能量

D. 當興奮傳導到③時，其膜電位由內正外負變?yōu)閮蓉撏庹?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體劇烈運動時骨骼肌細胞可以通過無氧呼吸將葡萄糖分解為

A.CO2B.酒精

C.H2OD.乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物體內，生長素和乙烯的關系如圖所示，下列說法正確的是

A. 從圖中可知，生長素和乙烯在促進菠蘿開花方面起拮抗作用

B. 在植物體內，有色氨酸的部位都可能會合成生長素

C. 在植物體內，有蛋氨酸的部位都可能會合成乙烯

D. 此實例說明基因能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。

回答下列問題：

（1）將長勢相同的該種植物分別放置在相同的密室里，給予高光、中光、低光培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一段時間后，每組的光合速率都降低，原因是_______________________________。

（2）據(jù)圖分析，當每組植物不再向外釋放氧氣的時刻，測密室里CO2濃度_______（填“相同”或“不同”），判斷的理由是____________________________________________。

（3）CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，而曲線A則繼續(xù)增加，請解釋曲線A繼續(xù)增加的原因_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個數(shù)，依次為（ ）
A.3311
B.3612
C.1236
D.1136

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