8.孟德?tīng)栍猛愣惯M(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),成功地揭示了遺傳的兩個(gè)基本定律.下列有關(guān)孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.豌豆是自花受粉,實(shí)驗(yàn)過(guò)程免去了人工授粉的麻煩
B.孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)所使用的科學(xué)研究方法是假說(shuō)-演繹法
C.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
D.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋有性生殖的真核生物的核基因的遺傳現(xiàn)象

分析 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法,其基本步驟:提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論.
①提出問(wèn)題(在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問(wèn)題);
②做出假設(shè)(生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合);
③演繹推理(如果這個(gè)假說(shuō)是正確的,這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型);
④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型);
⑤得出結(jié)論(就是分離定律).

解答 解:A、豌豆是自花受粉,因此在雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要進(jìn)行人工授粉,A錯(cuò)誤;
B、孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)所使用的科學(xué)研究方法是假說(shuō)-演繹法,B正確;
C、為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn),C正確;
D、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋有性生殖的真核生物的核基因的遺傳現(xiàn)象,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,掌握孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)采用的方法,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.某家族的系譜圖如圖,甲。ɑ?yàn)锳、a)和乙。ɑ?yàn)锽、b)中有一種病為血友病(遺傳方式與紅綠色盲相同).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)乙病為血友病,另一種遺傳病的致病基因在染色體上,是常染色體隱性遺傳病.
(2)Ⅲ-8在形成配子時(shí),在相關(guān)的基因傳遞中,遵循的遺傳規(guī)律是:基因的自由組合定律.
(3)Ⅱ-6的基因型為AaXBXb
(4)我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚.若Ⅲ-11和Ⅲ-13婚配,則其孩子中只患甲病的概率為$\frac{1}{6}$,只患乙病的概率為$\frac{1}{3}$;同時(shí)患有兩種病的概率為$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.某校學(xué)生在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí),進(jìn)行人類遺傳病方面的調(diào)查研究.圖1是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病(甲。┑南底V圖(顯、隱性基因用D、d表示).請(qǐng)分析回答:

(1)通過(guò)Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ8個(gè)體可以排除甲病是顯性遺傳。簪4號(hào)個(gè)體不帶有此致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩患此病的概率是$\frac{1}{4}$.
(2)若Ⅱ4號(hào)個(gè)體帶有甲病致病基因,Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者(顯、隱性基因用B和b表示).
①圖2(a)表示Ⅱ3產(chǎn)生的配子中相關(guān)染色體模式圖,圖2(b)為形成圖2(a)卵細(xì)胞過(guò)程中減數(shù)第一次分裂后期圖,請(qǐng)寫出Ⅱ3的基因型DdXBXb,并在圖2中標(biāo)注相關(guān)的基因.
②圖2(b)細(xì)胞分裂后,其上半部分形成的細(xì)胞名稱是(第一)極體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.使切去尖端的胚芽鞘(如圖甲)長(zhǎng)成圖乙所示胚芽鞘的形狀,可采取的措施是(  )
A.黑暗條件下,在甲的右側(cè)給予單側(cè)光照
B.將甲向左側(cè)放倒,呈水平狀態(tài)放置一段時(shí)間
C.將甲向右側(cè)放倒,呈水平狀態(tài)放置一段時(shí)間
D.在甲切面的左側(cè)放一塊含較低濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某遺傳病患者與正常女子結(jié)婚,醫(yī)生告誡他只能生男孩.該男子可能患(  )
A.青少年型糖尿病B.軟骨發(fā)育不全C.抗維生素D佝僂病D.21三體綜合征

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖為現(xiàn)代版“;~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)模式圖,據(jù)圖分析正確的是(  )
A.“?→!辈荒艽砟芰苛鲃(dòng)
B.模式圖中不應(yīng)有“?→池塘”的箭頭
C.魚是二級(jí)消費(fèi)者
D.該生態(tài)農(nóng)業(yè)促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán),使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/td>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位,其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
①卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
②哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞表面積與體積之比相對(duì)較大,有利于提高氣體交換效率
③小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體,有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)
④哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少,有利于精子物質(zhì)交換.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.種群的年齡組成大致可分為圖示a、b、c三種類型,據(jù)圖分析,下列表述不正確的是( 。
A.在我國(guó)近年的人口調(diào)查中,獲知人口出生率每年在下降,說(shuō)明我國(guó)人口年齡組成一定為c圖所示類型
B.在漁業(yè)生產(chǎn)中,要嚴(yán)格控制漁網(wǎng)孔眼大小以保護(hù)幼魚.捕撈后,該水域魚各種群的年齡組成可能為a圖所示類型
C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用性引誘劑來(lái)干擾害蟲交尾的措施,有可能使該種害蟲的年齡組成為c圖所示類型
D.在某一處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物種群的年齡組成可能為圖b所示類型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.據(jù)圖回答有關(guān)基因工程的問(wèn)題:
(1)圖中正在構(gòu)建基因表達(dá)載體,構(gòu)建時(shí)所需的工具酶有同種限制酶 和DNA連接酶.
(2)一個(gè)完整的基因表達(dá)載體包括四部分,分別是啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因、目的基因.
(3)啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶識(shí)別與結(jié)合的位點(diǎn),促進(jìn)轉(zhuǎn)錄的開(kāi)始.
(4)如果要將此表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中,通常要用CaCl2對(duì)大腸桿菌處理,使之變成感受態(tài)細(xì)胞.該細(xì)胞的特性是能主動(dòng)吸收周圍環(huán)境中游離的DNA分子.

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