下列有關利用光學顯微鏡完成相關實驗的敘述，正確的是

A. 可觀察到菠菜葉肉細胞中葉綠體的雙層膜結構

B. 將黑藻葉片置于較高濃度的外界溶液中，可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C. 用鹽酸處理后的細胞中，可觀察到被健那綠染液染成藍綠色的線粒體

D. 低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗中，可觀察到染色體向細胞的兩極移動

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二學業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

異體器官移植面臨的最大問題是排斥反應，這主要是由于細胞膜

A．糖蛋白有識別作用 B．具有選擇透過性

C．是全透性的膜 D．具有流動性

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物(2n=12)開兩性花，可自花傳粉。研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株(即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉，但雌蕊發(fā)育正常能接受正常花粉而受精結實），欲選育并用于雜交育種。請回答下列問題：

編號

總株數(shù)

可育：不育

1

35

27：8

2

42

32:10

3

36

27:9

4

43

33:10

5

46

35:11

(1)雄性不育與可育是一對相對性狀。將雄性不育植株與可育植株雜交，F(xiàn)1代均可育，F(xiàn)1自交得F2，統(tǒng)計其性狀，結果如上表，說明這對相對性狀由______對基因控制，且遵循___________________。

(2)在雜交育種中，選擇雄性不育植株作為母本的優(yōu)勢是不必進行______________操作。

(3)為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株，育種工作者培育出一個三體新品種，其體細胞中增加一條帶有易位段的染色體，相應基因與染色體的關系如上左圖(基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制種子為黃色，r控制綠色)。

①三體新品種的培育過程中發(fā)生的變異是_____________________。

②帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會，因而該三體新品種的細胞在減數(shù)分裂時可形成____________個正常的四分體，減數(shù)第一次分裂后期聯(lián)會的兩條同源染色體彼此分離，分別移向細胞兩極，而帶有易位片段的染色體隨機移向一極，故理論上，含有7條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為__________，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雌配子結合。

③此品種植株自交，所結的綠色種子占60%且發(fā)育成的植株均為雄性不育，其余為黃色種子，發(fā)育成的植株可育。結果說明三體植株產(chǎn)生的含有6條染色體和含有7條染色體的可育雌配子的比例是__________，這可能與帶有易位片段的染色體在減數(shù)分裂時的丟失有關。

④若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料，可選擇________色的種子作為母本；若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株，可選擇__________色的種子種植后進行自交。

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏銀川市高三下學期第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家在進行下列實驗研究中，所采用的核心技術相同的一組是

①分離真核細胞的細胞器

②探究光合作用釋放的氧氣來自水

③研究細胞中分泌蛋白的合成、加工及分泌過程

④用甲基綠和吡羅紅對細胞染色，觀察核酸的分布

⑤用肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)

⑥用T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)

A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③⑥ D. ②⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省宜賓市高三二診理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是菠菜葉肉細胞光合作用過程圖解，其中甲、乙表示相關物質(zhì)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在對綠葉中色素進行分離實驗時，在層析液中溶解度最大的是_______________。

（2）在其余條件保持不變的情況下，減少圖中甲的供應量，將導致乙的合成速率 _________（填“上升”、“下降”或“不變”），從而說明光反應與暗反應的關系是____________________。

（3）某同學為研究NaHCO3溶液濃度對光合作用強度的影響，從生長狀況相同的菠菜葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，記錄結果繪成曲線如下圖：

由曲線ab段可以得出的結論是_______________________。c點以后曲線上行，其原因最可能是____________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市命制高三第二次模擬突破沖刺理綜生物試卷（一）（解析版） 題型：綜合題

某湖泊里生活著青魚、草魚、鰱魚、鳙魚四大家魚，還生長著睡蓮、芡等植物。該地區(qū)的生活污水也會流入該池塘。請回答以下問題。

（1）流人該池塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量有________________________________________。

（2）采用標志重捕法調(diào)查該池塘中鳙魚的種群密度，若調(diào)查的時候捕捉所用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼過大，則會造成調(diào)查結果與實際結果相比___________（填偏大或偏小）。

（3）某研究小組對青魚的能量流動情況進行了分析，結果如下表（數(shù)字為能量值，單位是KJ/cm2·a），據(jù)表分析，青魚同化的能量是________KJ／cm2·a。

攝入的能量

用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

呼吸作用散失的能量

糞便中的能量

51.6

1.5

23.1

27

（4）四大家魚可以混養(yǎng)在一個池塘中，這體現(xiàn)了群落的________結構。該池塘中鳙魚體色有差異，這體現(xiàn)的是________多樣性。該池塘對社區(qū)的小氣候有一定的改善作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。若該池塘被廢棄后逐漸干涸并長出雜草，若干年后逐漸會形成小樹林，這種變化屬于______演替。

（5）通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈一般不超過4～5個營養(yǎng)級的原因是_______________。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市命制高三第二次模擬突破沖刺理綜生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

麥是一種在世界各地廣泛種植的禾本科單子葉植物。下面是以小麥為實驗材料所進行的實驗，其中敘述正確的是（ ）

A. 芽種子的研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即出現(xiàn)磚紅色沉淀，這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有麥芽糖

B. 小麥葉肉細胞進行質(zhì)壁分離實驗時，葉綠體的存在干擾實驗現(xiàn)象的觀察

C. 麥葉片進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗時，葉片需要用酒精和鹽酸進行脫色處理，實驗結果是綠色主要分布在細胞質(zhì)，紅色主要分布在細胞核

D. 小麥根尖進行“觀察細胞的有絲分裂”的實驗時，改良的苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以是染色體著色

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省南陽市高二下學期期中質(zhì)量評估生物試卷（解析版） 題型：綜合題

應用生物工程技術可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請回答下列有關生物工程的問題。

（1）基因工程中構建基因表達載體需要用到________酶和DNA連接酶，DNA連接酶中，__________可連接DNA的兩個末端。

（2）大腸桿菌PUC19質(zhì)粒如圖所示。

Lacz基因是PUC19質(zhì)粒上重要的標記基因，其表達產(chǎn)物能水解X-gal，進而使大腸桿菌菌落呈藍色。用EcoRl構建重組質(zhì)粒，導入受體菌（不含LacZ基因和氨卡青霉素抗體基因）并進行檢測。下列敘述不正確的是_____（單選）

A.應用涂布法將受體菌群接種在培養(yǎng)基表面

B.培養(yǎng)基中應含有氨卡青霉素和X-gal

C.挑取菌落的接種環(huán)在操作前后都應該灼燒滅菌

D.應挑取培養(yǎng)基表面的藍色菌落進行擴大培養(yǎng)

（3）植物轉(zhuǎn)基因技術中，最常用的導入目的基因的方法是_____，其中需要的運載體是________，目的基因插入到該運載體的______中，以便使植物細胞得以轉(zhuǎn)化。這是______植物和裸子植物常用的一種基因轉(zhuǎn)化方法。

（4）動物基因工程中，一般把目的基因?qū)雱游锏腳_____細胞中。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省德州市高一上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究pH對蛋白酶活性的影響，某小組進行了相關實驗，實驗結果如圖所示。請回答問題：

（1）該實驗的自變量是_________,因變量的檢測指標是_________，主要的無關變量是__________。

（2）與無極催化劑相比，蛋白酶催化效率更高的原因是__________。檢驗蛋白質(zhì)是否被蛋白酶完全水解，__________________（填“能”或“不能”）用雙縮脲試劑，原因是___________。

（3）由圖可知，該蛋白酶最適pH約是__________，若pH由13降到7，蛋白質(zhì)剩余量____________（填“減少”、“增多”或“不變”），理由是__________________。

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