A、胎盤 | B、腎上腺皮質(zhì)網(wǎng)狀帶 |
C、卵巢 | D、睪丸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶具有專一性,胃中的蛋白酶不能消化淀粉 |
B、唾液淀粉酶在胃液中活性喪失,不再起消化作用 |
C、溫水沖服使唾液和胃液稀釋,對膠囊不起消化作用 |
D、膠囊在口腔中經(jīng)過的時間短,唾液淀粉酶來不及對膠囊起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測生物組織中脂肪的操作步驟是:取材→切片→制片→觀察 |
B、用高倍顯微鏡觀察線粒體時需要利用甲基綠染色劑將線粒體染成綠色 |
C、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時運用了建構(gòu)物理模型的方法 |
D、可采用同位素14C標(biāo)記法研究光合作用過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物和動物都有生態(tài)位的分化 |
B、生態(tài)位分化可以增加生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性 |
C、植物的自疏現(xiàn)象是種內(nèi)競爭的結(jié)果 |
D、兩個物種之間的競爭總會導(dǎo)致其中一個物種被排除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動作電位的發(fā)生與膜上②、⑤無關(guān) |
B、靜息電位的形成與膜上的②、⑤有關(guān) |
C、若此圖為突觸后膜,則突觸間隙位于圖示膜的A面 |
D、若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在空氣-水界面上,③與水面接觸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在糖蛋白溶液中加入雙縮脲試劑,溶液中有磚紅色沉淀生成 |
B、經(jīng)健那綠染色的人口腔上皮細(xì)胞,在高倍鏡下可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀結(jié)構(gòu) |
C、可以用H202酶催化H202分解的實驗來探究溫度對酶活性的影響 |
D、在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實驗中,漂洗的目的是洗去多余的染液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以在細(xì)胞內(nèi)運輸物質(zhì) |
B、能在某些細(xì)胞內(nèi)催化化學(xué)反應(yīng) |
C、能在細(xì)胞內(nèi)傳遞遺傳信息 |
D、可以是某些原核生物的遺傳物質(zhì) |
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