Question

2．在水藻→水蚤→蝦→小魚(yú)→食魚(yú)鳥(niǎo)”這條食物鏈中，若食魚(yú)鳥(niǎo)全部遷移到別處，那么在一個(gè)時(shí)期內(nèi)將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
①第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)目會(huì)減少  
②三級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)增加
③次級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)增加        
④第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量會(huì)減少
⑤初級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)減少       
⑥第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量會(huì)增加．

• A． ①③⑤
• B． ②④⑥
• C． ①③⑥
• D． ②③⑥

Answer 1

分析 在“水藻→水蚤→蝦→魚(yú)→食魚(yú)鳥(niǎo)”這條食物鏈中，水藻為生產(chǎn)者，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；水蚤是初級(jí)消費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)；蝦是次級(jí)消費(fèi)者，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)；魚(yú)是三級(jí)消費(fèi)者，第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)；食蟲(chóng)鳥(niǎo)是四級(jí)消費(fèi)者，第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)．

解答 解：在“水藻→水蚤→蝦→小魚(yú)→食魚(yú)鳥(niǎo)”這條食物鏈中，若食魚(yú)鳥(niǎo)全部遷移別處，那么在一個(gè)時(shí)期內(nèi)將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是小魚(yú)三級(jí)消費(fèi)者，第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)會(huì)增加，蝦次級(jí)消費(fèi)者，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)減少，水蚤初級(jí)消費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)增加，水藻為生產(chǎn)者，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)會(huì)減少．
①第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)目會(huì)增加，①錯(cuò)誤；
②三級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)增加，②正確；
③次級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)減少，③錯(cuò)誤；
④第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量會(huì)減少，④正確；
⑤初級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)增加，⑤錯(cuò)誤；
⑥第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量會(huì)增加，⑥正確．
所以，②④⑥正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查食物鏈及生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．