在生物體的下列生理活動(dòng)過(guò)程中，不需要消耗ATP的是（　�。�
A、漿細(xì)胞分泌抗體
B、性腺細(xì)胞分泌性激素
C、螢火蟲(chóng)發(fā)光
D、番茄根細(xì)胞吸收Mg2+
考點(diǎn)：ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：物質(zhì)運(yùn)輸方式中，主動(dòng)運(yùn)輸需載體和消耗能量，自由擴(kuò)散不需要載體，也不消耗能量，協(xié)助擴(kuò)散需要載體，不消耗能量，三碳化合物的還原消耗光反應(yīng)形成的ATP．
解答： 解：A、漿細(xì)胞分泌抗體消耗ATP，A錯(cuò)誤；
B、性激素通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸，故性腺細(xì)胞分泌性激素不消耗ATP，B正確；
C、螢火蟲(chóng)發(fā)光需消耗ATP，C錯(cuò)誤；
D、番茄根細(xì)胞吸收Mg2+為主動(dòng)運(yùn)輸，需消耗ATP，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：考查ATP的水解與各項(xiàng)生命活動(dòng)的意義，理解各項(xiàng)生命活動(dòng)的產(chǎn)生的過(guò)程及意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有同學(xué)利用下圖所示裝置，測(cè)得油菜種子的呼吸商（RQ=
釋放的二氧化碳體積
消耗的氧體積
）小于1．

請(qǐng)完成相關(guān)的內(nèi)容：
（1）將等量萌發(fā)的油菜種子分別放入裝置1和裝置2中，置于相同且適宜的溫度條件下，并同時(shí)關(guān)閉裝置1和裝置2中的活塞，1小時(shí)后裝置1中的著色液滴向
 
移動(dòng)，根據(jù)移動(dòng)的距離和刻度管的截面積即可計(jì)算出油菜種子呼吸
 
的量（用X表示）；在相同時(shí)間內(nèi)裝置2中的著色液滴向
 
移動(dòng)，根據(jù)移動(dòng)的距離和刻度管的截面積計(jì)算出的值為Y．則萌發(fā)的油菜種子的呼吸商RQ=
 
．
（2）若不考慮物理因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，使測(cè)出的值能真正代表萌發(fā)種子的呼吸商情況，應(yīng)如何處理？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

采用自交方法，可以解決下列什么遺傳學(xué)問(wèn)題（　�。�
①鑒定一株高莖豌豆是否是純種        ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯、隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度      ④檢驗(yàn)雜種F1的基因型
A、①、③B、②、③
C、①、④D、②、④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列基因組合中，不可能是由二倍體產(chǎn)生的配子是（　�。�
A、DdB、YRC、AbD、BCd

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是探究酵母菌的呼吸方式的裝置圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，目的是
 
．
（2）甲、乙兩組的類型
 
、
 
（填對(duì)照組或?qū)嶒?yàn)組）．
（3）二氧化碳除了用澄清的石灰水鑒定外，還可利用的試劑是
 
．
（4）若將酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液與葡萄糖混合放入敞口的試管中，一段時(shí)間后產(chǎn)物是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

口蹄疫是由RNA病毒引起的一種偶蹄動(dòng)物傳染�。茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來(lái)生產(chǎn)口蹄疫疫苗（主要成分：該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1），過(guò)程如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所涉及的生物技術(shù)工程有
 
、
 
，如圖所示②成功構(gòu)建重組質(zhì)粒的過(guò)程中，需要用到的工具有
 
．
（2）⑤過(guò)程形成的細(xì)胞具有
 
 特點(diǎn)，⑥過(guò)程中重要的兩種植物激素是
 
 和
 
．
（3）⑥培養(yǎng)基中添加
 
可篩選能表達(dá)疫苗的細(xì)胞；檢測(cè)轉(zhuǎn)化成功的蕃茄植株，除檢測(cè)標(biāo)記基因產(chǎn)物外，還可采用
 
 技術(shù)檢測(cè)目的基因在蕃茄體內(nèi)是否轉(zhuǎn)錄．
（4）在該過(guò)程中，研究人員首先獲取了目的基因，并采用
 
技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)需要的條件是
 
、酶、ATP、模板；然后構(gòu)建基因表達(dá)載體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于轉(zhuǎn)化及轉(zhuǎn)化方法的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞即完成轉(zhuǎn)化過(guò)程
B、Ca2+處理可促使大腸桿菌易于吸收DNA完成轉(zhuǎn)化
C、S型菌的DNA可以促使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌
D、基因槍法是單子葉植物中常用的一種基因轉(zhuǎn)化方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

納豆是以蒸煮的大豆經(jīng)納豆芽孢桿菌發(fā)酵制得的食品，營(yíng)養(yǎng)非常豐富．納豆芽孢桿菌能產(chǎn)生一種絲氨酸蛋白酶，又稱為納豆激酶，具有一定的溶纖作用，可用于血栓性疾病的預(yù)防和治療，有廣闊的發(fā)展前景．

（1）納豆芽孢桿菌是細(xì)菌的一種，它主要以
 
的方式進(jìn)行繁殖，大量培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)基中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括
 
．
（2）圖1是納豆孢桿菌在人工培養(yǎng)條件下測(cè)得的生長(zhǎng)曲線，由圖可1知，0～2h為
 
期，2～10h為
 
期．圖2是在500mL的三角瓶中分別裝入不同量的培養(yǎng)基，接種相同數(shù)量的菌種后測(cè)定的納豆激酶的含量，由圖2可以看出，最佳的裝液量為
 
，裝液量如果太多，培養(yǎng)基中的
 
減少，從而使納豆激酶的產(chǎn)量降低，由此推測(cè)，納豆芽孢桿菌的異化作用類型是
 
．
（3）血栓的主要成分之一是纖維蛋白，在納豆激酶的作用下，可將纖維蛋白水解成短肽和氨基酸，從而達(dá)到溶解血栓的作用．水解生成的氨基酸，在人體內(nèi)除了能用來(lái)合成各種組織蛋白，還可以合成一些具有一定生理功能的特殊蛋白質(zhì)，如：
 
等激素，或者通過(guò)脫氨基作用，含氮部分轉(zhuǎn)變成
 
而排出體外．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列生物學(xué)事實(shí)回答問(wèn)題：
材料一：熊在入冬之前要吃大量的食物，在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂肪儲(chǔ)存起來(lái)，冬眠時(shí)，進(jìn)行分解作用，維持生命活動(dòng)．
材料二：生活在南極寒冷環(huán)境中的企鵝，體內(nèi)脂肪可厚達(dá)4cm．
材料三：幼兒曬太陽(yáng)，可以使皮膚表皮細(xì)胞內(nèi)的膽固醇轉(zhuǎn)化為維生素D，預(yù)防佝僂�。�
（1）材料一說(shuō)明脂肪是
 
，分布在動(dòng)物內(nèi)臟器官周圍的脂肪還具有
 
的作用．
（2）材料二說(shuō)明脂肪具有
 
的作用．
（3）材料三說(shuō)明維生素D具有
 
的作用，維生素D和膽固醇都屬于
 
類的脂質(zhì)．
（4）材料中沒(méi)有提到的一類脂質(zhì)是
 
，其主要作用是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案