某種鼠中,黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性,短尾基因B對長尾基因b為顯性。且基因A或B在純合時使胚胎致死,這兩對基因是獨立遺傳的,F(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為
A.2:1 B.9:3:3:1 C.4:2:2:1 D.1:1:1:1
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶實驗中學(xué)高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如表.若底物是葡萄糖,則下列敘述正確的是( )
條件 | CO2釋放量 | O2吸收量 |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
c | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A.a(chǎn)條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多
C.c條件下,既有有氧呼吸又有無氧呼吸
D.d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來自細胞質(zhì)基質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西藏民族學(xué)院附屬中學(xué)高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于孟德爾的遺傳學(xué)實驗過程的敘述,正確的是
A.豌豆為閉花傳粉植物,在雜交時應(yīng)在父本花粉成熟前做人工去雄、套袋處理等
B.孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合
C.測交后代性狀分離比為1:1,能從細胞水平上說明基因分離定律的實質(zhì)
D.F2代3:1的性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機結(jié)合
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西藏民族學(xué)院附屬中學(xué)高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是
A.糖類不參與細胞識別
B.蛋白質(zhì)和氨基酸與雙縮脲試劑都產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C.麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
D.細胞中自由水含量高代謝旺盛
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)高一下期末理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在一個經(jīng)長期隨機交配形成的自然鼠群中,存在的毛色表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表(注:AA純合胚胎致死)。請分析回答相關(guān)問題。
表現(xiàn)型 | 黃色 | 灰色 | 黑色 | ||
基因型 | Aa1 | Aa2 | a1a1 | a1a2 | a2a2 |
(1)若親本基因型為Aa1×Aa2,則其子代的表現(xiàn)型可能為 。
(2)兩只鼠雜交,后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型。則該對親本的基因型是 ,它們再生一只黑色雄鼠的概率是 。
(3)現(xiàn)有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠,如何利用雜交方法檢測出該雄鼠的基因型?
實驗思路:
①選用該黃色雄鼠與多只 色雌鼠雜交。
②觀察后代的毛色。
結(jié)果預(yù)測:
①如果后代出現(xiàn)黃色和灰色,則該黃色雄鼠的基因型為 。
②如果后代出現(xiàn) ,則該黃色雄鼠的基因型為Aa2。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)高一下期末理綜生物試卷(1卷)(解析版) 題型:綜合題
如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,據(jù)圖分析回答:
(1)圖中①②過程發(fā)生的場所是________、 。
(2)③過程發(fā)生的變化一般發(fā)生于細胞分裂的________期。
(3)該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^兩個途徑實現(xiàn)的,
一是 ,
二是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)高一下期末理綜生物試卷(1卷)(解析版) 題型:選擇題
決定貓的毛色基因位于X染色體上,基因型XbXb、XBXB和XBXb的貓分別為黃、黑和虎斑色,F(xiàn)有虎斑色雌貓與黃色雄貓交配,生下三只虎斑色小貓和一只黃色小貓,它們的性別有可能是
A.全為雌貓或全為雄貓 B.全為雄貓或三雄一雌
C.全為雌貓或三雌一雄 D.雌雄各半
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)高二下期末理綜生物試卷(1卷)(解析版) 題型:綜合題
如圖是果蠅性染色體的結(jié)構(gòu)模式簡圖,請回答相關(guān)問題。
(1)雌、雄果蠅在減數(shù)分裂中能發(fā)生聯(lián)會的區(qū)段分別是 。
(2)如果果蠅的某基因位于Ⅱ—2區(qū)段上,則該基因的遺傳特點是 。
(3)已知決定果蠅某一性狀的基因可能位于Ⅰ或Ⅱ—1區(qū)段上,F(xiàn)有純合的顯性和隱性的雌雄個體若干只,請設(shè)計實驗以卻等該基因的具體位置。
①設(shè)計實驗: 。
②預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論: 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西宜春奉新縣一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
在一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)中,蝗蟲種群首先遷入且迅速增長,在以后的幾個月內(nèi),其它動物先后遷入。下圖甲表示蝗蟲種群數(shù)量的變化,圖乙表示幾種生物形成的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答下列問題。
(1)其他種群遷入后,改變了生態(tài)系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu),抵抗力穩(wěn)定性 。
(2)蝗蟲種群種內(nèi)斗爭最激烈的時間段是 。3個月后,蝗蟲種群的增長速率顯著減小,從種間關(guān)系角度分析,其主要原因是 、 。
(3)第7個月后蝗蟲種群數(shù)量驟減,短時間內(nèi)貓頭鷹種群的數(shù)量變化為 。
(4)若鳥類從草處直接獲得的食物占其食物總量的20%,則鳥類增加10 kg,至少需要草 kg。
(5)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該地區(qū)某動物的種群密度時,由于該動物被捕一次后更難捕捉,往往導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果 (偏高或偏低)。
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