14．如圖是某二倍體生物的體細胞有絲分裂不同時期的圖象，下列對其描述不正確的是（　�。�
A．甲、丙細胞中都含有4條染色體，8條姐妹染色單體
B．乙細胞中含有2組中心粒和4個染色體組
C．甲、乙、丙細胞中的紡錘絲，其化學成分與染色質(zhì)絲完全相同
D．丙細胞處于細胞分裂的中期，細胞中的染色體排列在赤道板上

分析 圖中細胞具有中心體，并且沒有細胞壁，應表示動物細胞的有絲分裂．
（1）甲細胞中染色體散亂的分布在紡錘體的中央，表示有絲分裂前期；
（2）乙細胞中發(fā)生著絲點的分裂，表示有絲分裂后期；
（3）丙細胞中著絲點排列在赤道板上，表示有絲分裂中期．

解答 解：A、甲、丙細胞中都含有4條染色體，8條姐妹染色單體；乙細胞中著絲點分裂，沒有染色單體，A正確；
B、乙細胞中著絲點分裂，含有2組中心粒和4個染色體組，B正確；
C、甲、乙、丙細胞中的紡錘絲，其化學成分主要是蛋白質(zhì)，不含DNA，所以與染色質(zhì)不完全相同，C錯誤；
D、丙細胞處于細胞有絲分裂的中期，細胞中的染色體排列在赤道板上，形態(tài)固定，數(shù)目清晰，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了動植物細胞有絲分裂的區(qū)別以及有絲分裂各時期的特征等知識，意在考查考生的識圖能力、識記能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某研究小組、利用酵母菌發(fā)酵葡萄生產(chǎn)葡萄酒，回答下列問題：

（1）欲從土壤中分離野生型酵母菌，最好采用平板劃線法或者稀釋涂布平板法進行接種，經(jīng)過培養(yǎng)后，觀察培養(yǎng)基上微生物的菌落，從中選出酵母菌．
（2）為提高生產(chǎn)效率，做了對比實驗，甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜，定期測得的數(shù)據(jù)如圖所示．
①實驗中，可在酸性條件下，用重鉻酸鉀檢測酒精的生成．
②甲發(fā)酵罐提供氧氣的目的是酵母菌進行有氧呼吸，12h后，甲、乙兩發(fā)酵罐消耗的葡萄糖量之比為4：3，實驗后檢測發(fā)現(xiàn)，盡管酵母菌菌種合適、原料充足、操作正確、發(fā)酵溫度和p H值適宜，但酒精含量比預期低，可能的原因是酒精增多會抑制酵母菌的無氧呼吸過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．正常細胞中含有抑癌的P53基因，能表達抗病毒蛋白，幫助修復輕度變異的基因，也能使重度變異的細胞發(fā)生凋亡而避免腫瘤發(fā)生；若它失活而不能表達，則基因突變的細胞易形成腫瘤．基因治療腫瘤是根本的方法，腺病毒以其嗜好增殖細胞和對人體基本無害而成為良好的基因載體．野生型腺病毒含有抑制P53基因活性的55Kda基因，以及病毒復制基因E1，因此需要重新構(gòu)建有療效的、安全的腺病毒．圖甲、乙中箭頭所指為相應限制酶切點．

（1）構(gòu)建重組腺病毒時，限制酶最好選擇EcoRI和BamHI，這樣既可以去除E1基因以防止病毒復制后損傷健康細胞，同時還能破壞55Kda基因以防止其抑制P53基因的活性．
（2）將目的基因與腺病毒重組時，重組的成功率較低，依然還有大量非重組的野生型病毒的DNA，這是因為切下片段有可能與原基因重新結(jié)合．
（3）要獲得更多重組病毒，采用的方法是：獲取人體某腫瘤細胞→將E1 基因?qū)肽[瘤細胞的基因組中→重組病毒侵染含E1基因的腫瘤細胞→體外培養(yǎng)侵染的細胞．該過程中利用腫瘤細胞能不斷復制的特點可以為病毒提供更多的生活場所，那么選用含E1基因的腫瘤細胞進行重組病毒侵染的理由是可以讓病毒僅在含有E1基因的腫瘤細胞中復制，而在不含E1的人體正常細胞中不能復制，提高安全性．篩選重組病毒，可采用離心分層純化法，其依據(jù)是重組病毒與非重組病毒的DNA分子長度不同，質(zhì)量（密度）也不同．
（4）某DNA 分子片段含有1000 個堿基對．經(jīng)擴增后，分別只用限制酶EcoRI 與同時用EcoRI和HalⅢ兩種方法切割，其電泳結(jié)果如圖丙所示，可推斷限制酶HalⅢ在該DNA片段上的切割點有2個．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請回答下列問題：

（1）圖中X是葡萄糖，Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉．
（2）圖中Y是脫氧核糖核苷酸，由它合成的II為DNA．
（3）圖中Z是核糖核苷酸，使用甲基綠-吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)紅色色．
（4）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為，在生物體內(nèi)這種物質(zhì)約有20種．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示大氣中氧濃度對酵母菌細胞產(chǎn)生二氧化碳的影響．據(jù)圖回答：
（1）A點酵母菌為什么能產(chǎn)生較多的二氧化碳？在沒有氧氣的情況下，酵母菌只能無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳
（2）由A到B，二氧化碳產(chǎn)生為什么越來越少？隨著氧氣濃度的增加，無氧呼吸逐漸受到抑制，并且有氧呼吸較弱，因此產(chǎn)生的二氧化碳逐漸減少
由B到C，釋放二氧化碳為什么會出現(xiàn)新高峰？隨著氧氣濃度的進一步增加，有氧呼吸逐漸增強
（3）全過程說明什么？酵母菌既能進行無氧呼吸，也能進行有氧呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi)，如圖為用CO2濃度測定儀測定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況，則下列相關(guān)說法不正確的是（　　）
A．圖中曲線表示植物積累有機物的區(qū)段是bf
B．g點與a點相比，植物體內(nèi)有機物含量升高
C．de段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是CO2供應不足
D．bed三點的C3含量滿足e＞b，e＞d

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）人體的紅細胞的具體內(nèi)環(huán)境是圖中的④血漿；如果嬰兒以奶粉為主食，當奶粉中蛋白質(zhì)含量不足時，娃娃的頭部會發(fā)生浮腫而形成“大頭娃娃”，其主要原因是圖中⑥組織液增多所致．
（2）此圖表示細胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是④⑥．（填標號）
（3）紅細胞所攜帶的氧氣至少需要通過6層膜才能被組織細胞所利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段．
（4）如果該圖為胰島的局部組織，一名健康的成年人在饑餓時，B端的液體與A端的液體相比，含量會明顯增加的激素胰高血糖素，該激素是由胰島中的胰島A細胞細胞分泌的．
（5）胰腺組織細胞可以分泌胰酶和胰島素，其中胰島素可以進入血液，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)，若該物質(zhì)分泌不足，可使血液中的血糖濃度升高，導致糖尿病的發(fā)生．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高三上一診生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•浙江校級月考）下列有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A．分泌蛋白的合成與分泌過程體現(xiàn)了細胞器膜也具有流動性

B．細胞膜具有選擇透過性是由其基本支架﹣﹣磷脂雙分子層決定的

C．核膜上的核孔是核質(zhì)之間物質(zhì)交換的通道，但無法進行核質(zhì)之間的信息交流

D．葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所，所以有無葉綠體可用來區(qū)分動植物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃．如圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．A點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響
B．B點時植物才開始進行光合作用
C．若將溫度從25℃提高到30℃時，A、D點均上移
D．C點時該植物的O2產(chǎn)生速率為|V1|-|V2|

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