A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 胚芽鞘的尖端是感光部位,胚芽鞘在單側(cè)光的照射下,生長(zhǎng)素會(huì)由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸,最終導(dǎo)致胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng).
分析實(shí)驗(yàn)圖解可知,A雖然在右側(cè)具有單側(cè)光刺激,但是沒有尖端,胚芽鞘不生長(zhǎng);B在右側(cè)接受單側(cè)光刺激,胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng);C雖然在右側(cè)具有單側(cè)光刺激,但是尖端遮光,胚芽鞘直立生長(zhǎng);D尖端下面的一段遮光,在右側(cè)具有單側(cè)光刺激,胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng).
解答 解:A、A雖然在右側(cè)具有單側(cè)光刺激,但是沒有尖端,胚芽鞘不生長(zhǎng),A錯(cuò)誤;
B、B在右側(cè)接受單側(cè)光刺激,生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸,背光側(cè)生長(zhǎng)較快,胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng),B錯(cuò)誤;
C、C雖然在右側(cè)具有單側(cè)光刺激,但是尖端遮光,生長(zhǎng)素均勻分布,胚芽鞘直立生長(zhǎng),C正確;
D、D尖端下面的一段遮光,而感光部位是尖端,在右側(cè)具有單側(cè)光刺激,生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸,背光側(cè)生長(zhǎng)較快,胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了與植物向光性有關(guān)的實(shí)驗(yàn),要求考生首先明確尖端是產(chǎn)生生長(zhǎng)素和感受光刺激的部位,然后對(duì)四組不同裝置中胚芽鞘的生長(zhǎng)情況;在選擇對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)遵循單一變量原則.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆阿克蘇地區(qū)沙雅二中高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示某生物細(xì)胞的有絲分裂過程中,染色體的動(dòng)態(tài)變化.
(1)一個(gè)完整的細(xì)胞周期是從 開始,到 結(jié)束.(填字母)
(2)圖中cd段表示細(xì)胞分裂的,其染色體變化的主要特點(diǎn)是 .細(xì)胞分裂過程中,e→f表示 ,f→g表示 ,g→h表示 ,h→i表示 ,i→j表示 .
(3)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在 段,紡錘體出現(xiàn)在 段,染色體數(shù)目和形態(tài)清晰的時(shí)期是 段,著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白胨、檸檬酸鐵銨 | B. | 橄欖油、硫酸銨 | ||
C. | 乳糖、酵母膏 | D. | 葡萄糖、蛋白胨 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆阿克蘇地區(qū)沙雅二中高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,屬于氨基酸的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變能改變A1和A2的基因頻率 | |
B. | A1和A2基因的根本區(qū)別是堿基序列不同 | |
C. | A1的基因頻率為40%,A2的基因頻率為60% | |
D. | 該小鼠群體所有的A1和A2基因,構(gòu)成小鼠的基因庫(kù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)細(xì)胞增大和數(shù)量增多 | B. | 促進(jìn)軟骨的形成與鈣化作用 | ||
C. | 減少糖的利用,增加糖元的生長(zhǎng) | D. | 成年時(shí)分泌過多,則會(huì)患巨人癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物通常選擇萌發(fā)的種子或幼苗進(jìn)行誘變育種 | |
B. | 單倍體育種過程秋水仙素作用于單倍體幼苗 | |
C. | 雜交育種時(shí)應(yīng)選擇同物種的個(gè)體進(jìn)行雜交 | |
D. | 西瓜的四倍體植株接受二倍體植株花粉得到的果實(shí)為三倍體無籽西瓜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a、b表示能量,則能量a的形式是熱能 | |
B. | 組分1和組分2可分別表示生產(chǎn)者和分解者 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)由2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)組成 | |
D. | 若該圖表示碳循環(huán),則a、b主要存在形式不同 |
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