A. | 基因突變能改變A1和A2的基因頻率 | |
B. | A1和A2基因的根本區(qū)別是堿基序列不同 | |
C. | A1的基因頻率為40%,A2的基因頻率為60% | |
D. | 該小鼠群體所有的A1和A2基因,構(gòu)成小鼠的基因庫 |
分析 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因中堿基對(duì)的數(shù)目和排列順序代表遺傳信息;基因突變導(dǎo)致等位基因的產(chǎn)生,等位基因的不同的根本原因是堿基對(duì)的排列順序不同;種群基因庫是指種群中所有個(gè)體的全部基因,在種群基因庫中某基因占該基因及其等位基因的比例較基因頻率,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變;影響基因頻率變化的因素由突變、自然選擇、遷入和遷出、非隨機(jī)交配等.
解答 解:A、基因突變是改變基因頻率的因素之一,A正確;
B、A1和A2的遺傳信息不同的原因是堿基對(duì)的排列順序不同,B正確;
C、由題意知,5000只小鼠中,1000只小鼠的基因型為A1A1,2000只小鼠的基因型為A1A2,A2A2的小鼠是5000-1000-2000=2000只,則A1的基因頻率是(1000×2+2000)÷(5000×2)×100%=40%,A2的基因頻率是(2000×2+2000)÷(5000×2)×100%=60%,C正確;
D、基因庫是指種群中全部個(gè)體的所有基因,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因庫、基因頻率的概念及基因頻率的計(jì)算方法、影響基因頻率變化的因素,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽安慶第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給正常家兔靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后,家兔體內(nèi)發(fā)生一定變化,一段時(shí)間后恢復(fù)正常。注射后隨即發(fā)生的變化是( )
A.紅細(xì)胞吸水增加
B.胰島素分泌降低
C.肝糖原的分解增加
D.血漿滲透壓迅速升高
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②處發(fā)生三羧酸循環(huán) | B. | ①處產(chǎn)生ATP | ||
C. | ②處產(chǎn)生二碳化合物 | D. | ③處發(fā)生H+與O2的結(jié)合反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | B. | 葉綠體和線粒體 | ||
C. | 葉綠體和液泡 | D. | 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該水生群落的層次性由溫度的垂直分布決定的 | |
B. | 動(dòng)、植物體的腐敗和分解過程主要發(fā)生在丁所在位置 | |
C. | 甲、乙、丙、丁分別表示表水層、斜溫層、靜水層和底泥層 | |
D. | 曲線1、2分別表示冬季和夏季湖泊不同水深溫度的垂直分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一定不存在同源染色體 | |
B. | 胞質(zhì)分裂也將在該時(shí)期開始 | |
C. | 染色體DNA兩條鏈一條來自父方,一條來自母方 | |
D. | 可能只有1個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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