下列有關(guān)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄的敘述,正確的是
A.轉(zhuǎn)錄過程只發(fā)生在細胞核中
B.轉(zhuǎn)錄過程是以DNA的一條鏈為模板合成的,是以基因為單位進行
C.在轉(zhuǎn)錄過程中,需要先通過解旋酶的作用才能在RNA聚合酶的作用下進行
D.真核生物轉(zhuǎn)錄形成的mRNA可直接用于遺傳信息的翻譯
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生命科學(xué)研究中常用“建!狈椒ū硎疚⒂^物質(zhì)的結(jié)構(gòu),圖中1~3分別表示植物細胞中常見的三種大分子有機物,每種有機物都有其特定的基本組成單位。則下圖中1~3可分別表示
A.多肽、RNA、糖原
B.DNA、RNA、纖維素
C.DNA、蛋白質(zhì)、糖原
D.多肽、RNA、淀粉
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧東北育才學(xué)校高一上第一次階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述,錯誤的是
A.標(biāo)本染色較深,觀察時應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
B.將位于視野右上方的物像移向中央,應(yīng)向右上方移動玻片標(biāo)本
C.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本
D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前,應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)完成下列關(guān)于代謝的非選擇題
Ⅰ.根據(jù)下面光合作用圖解回答問題:
(1)圖中編號所代表的物質(zhì)分別是:④____________。
(2)暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是_____________。
(3)圖中⑤是光反應(yīng)階段,反應(yīng)場所是葉綠體的___________。
Ⅱ.在充滿N2與CO2混合氣體的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足。測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖,請回答問題。
(4)6~8 h間,光合速率大于呼吸速率,容器內(nèi)的O2含量上升,CO2含量下降,植株干重 。
(5)9~10 h間,光合速率迅速下降,推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是 ;10 h時不再產(chǎn)生ATP的細胞器是 ;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時另一細胞器即 停止ATP的合成, 成為ATP合成的唯一場所。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在同一生物體內(nèi),下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.不同核糖體中,不可能翻譯出相同的多肽
B.不同組織細胞中,可能有相同的基因進行表達
C.不同mRNA分子中,可能含有相同的密碼子
D.不同DNA分子中,可能儲存有部分相同的遺傳信息
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP、DNA、質(zhì)膜 | |
B. | 促甲狀腺激素、生長激素、性激素 | |
C. | 核糖、核糖核酸、核糖體 | |
D. | 淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 八倍體小黑麥?zhǔn)怯善胀ㄐ←湥扼w)和黑麥(二倍體)雜交后再經(jīng)過染色體加倍后選育,它的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是可育的 | |
B. | 三倍體無籽西瓜的培育原理是染色體畸變,它與二倍體西瓜屬同一物種 | |
C. | 基因突變可引起DNA堿基序列發(fā)生改變,從而改變基因的結(jié)構(gòu) | |
D. | 基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離,產(chǎn)生新的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的內(nèi)環(huán)境是由②③④組成的 | |
B. | ②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物質(zhì) | |
C. | 血漿中的氧進入組織細胞的途徑是②→③→④ | |
D. | 若該組織為胰島,則進食后短時間內(nèi)左側(cè)血液胰島素的含量低于右側(cè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核是細胞遺傳和代謝的中心 | |
B. | 核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道 | |
C. | 與汗腺細胞相比,胰腺腺泡細胞的核孔數(shù)量較多 | |
D. | 核仁與細胞質(zhì)中核糖體的形成有關(guān) |
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