5.烏魚(yú)能用于治療各種痔、濕痹、面目浮腫,利大小便.為了研究污染物對(duì)烏魚(yú)塘中生物的影響,選取了該池塘中的5種不同生物,并對(duì)其食物進(jìn)行分析,結(jié)果如表.
泥鰍水蚤小球藻
烏魚(yú)
河蚌
泥鰍
水蚤
(1)烏魚(yú)的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值.
(2)在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié),流經(jīng)各部分能量數(shù)值(單位:kJ)如表.
太陽(yáng)能光合效率能量傳遞效率水蚤河蚌
10101%10%106106
則烏魚(yú)獲取的能量是8.1×105KJ.
(3)調(diào)查池塘中烏魚(yú)的種群密度可以采取的方法是標(biāo)志重捕法,池塘中水蚤和河蚌兩種生物減少可使烏魚(yú)的種群密度上升.
(4)該池塘被嚴(yán)重污染后經(jīng)若干年形成了一片草地,該過(guò)程屬于次生演替.
(5)油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物,請(qǐng)用食物鏈(食物網(wǎng))描述小球藻吸收該物質(zhì)后,多氯聯(lián)苯進(jìn)入烏魚(yú)體內(nèi)的途徑(在如圖方框內(nèi)寫(xiě)出).

分析 據(jù)題表分析:
1、表中5種生物構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)單的食物網(wǎng),共有三條食物鏈,分別是:小球藻→水蚤→泥鰍→烏魚(yú),小球藻→泥鰍→烏魚(yú),小球藻→河蚌.
2、烏魚(yú)能從魚(yú)塘獲取的能量是小球藻固定的能量經(jīng)過(guò)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)后流向?yàn)豸~(yú)的能量.

解答 解:(1)烏魚(yú)的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),烏魚(yú)能從魚(yú)塘獲取能量的量是(1010×1%×10%-106-106+106×10%)×10%=8.1×105 kJ
(3)調(diào)查活動(dòng)范圍大的動(dòng)物的種群密度可以釆取是標(biāo)志重捕法,生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,烏魚(yú)處于食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,獲得的能量越多,所以水蚤、河蚌減少,可使烏魚(yú)的種群密度上升.
(4)池塘被嚴(yán)重污染后經(jīng)若干年形成了一片草地,該過(guò)程屬于次生演替.
(5)油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯等物質(zhì)沿著食物鏈流向?yàn)豸~(yú),按食物關(guān)系繪出食物網(wǎng)圖即可
故答案為:
(1)直接    
(2)8.1×105KJ  
 (3)標(biāo)志重捕法       水蚤和河蚌        
(4)次生
(5)如圖

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物進(jìn)化及生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)、種群密度調(diào)查的知識(shí).意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容,通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江綏芬河高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家在兩種二氧化碳濃度和兩個(gè)溫度條件下,研究了不同光強(qiáng)度對(duì)黃瓜光合速率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,以下相關(guān)敘述中不正確的是 ( )

A.從圖中曲線(xiàn)可以看出,在溫度較高或二氧化碳濃度較高的情況下,光強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響比較顯著

B.從圖中曲線(xiàn)可以看出,環(huán)境因素中的溫度、二氧化碳濃度或光強(qiáng)度的降低都能減弱光合作用

C.從圖中曲線(xiàn)變化情況看,無(wú)法確定黃瓜光合速率的最適溫度

D.從圖中曲線(xiàn)可以看出,溫度從20℃升高到30℃比二氧化碳從低濃度到高濃度對(duì)光合速率的促進(jìn)作用更顯著

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省渭南市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示一哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該物種含有的染色體數(shù)目為_(kāi)_______,圖中細(xì)胞在顯微鏡下可觀(guān)察到同源染色體的是________(填字母),可發(fā)生等位基因相互分離的細(xì)胞是________(填字母)。

(2)圖中細(xì)胞g的名稱(chēng)是___________,h獲能后可與處于_________________期的卵子發(fā)生受精作用形成受精卵。

(3)從物質(zhì)組成上分析,造成細(xì)胞e和細(xì)胞f在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上出現(xiàn)差異的主要原因是兩種細(xì)胞內(nèi)的________________不完全相同。

(4)若干個(gè)細(xì)胞f可組成一個(gè)完整的________________,這是動(dòng)物完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

(5)圖示細(xì)胞的生理活動(dòng)中,可發(fā)生的變異類(lèi)型有________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列是生物研究中常用的實(shí)驗(yàn)方法,不正確的是(  )
A.研究細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和種類(lèi),采用差速離心法
B.分離葉綠體中的色素,采用紙層析法
C.調(diào)查某雙子葉植物種群密度,采用樣方法
D.調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度,采用標(biāo)志重捕法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.實(shí)驗(yàn)材料的選擇對(duì)實(shí)驗(yàn)的成敗影響很大,下列實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇合理的是( 。
A.用酵母菌和小球藻做實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧
B.用艾滋病毒和大腸桿菌做實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證DNA是遺傳物質(zhì)
C.研磨胡蘿卜獲得提取液,用斐林試劑檢測(cè)其中的還原糖
D.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,觀(guān)察質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.在農(nóng)業(yè)用地中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑(含氮有機(jī)化合物 )在土壤中不易降解,長(zhǎng)期使用可污染土壤.為修復(fù)被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌(已知該除草劑在水中溶解度一定,該除草劑的培養(yǎng)基不透明).

(1)制備土壤浸出液時(shí),為避免菌體濃度過(guò)高,需將浸出液進(jìn)行稀釋處理.
(2)要從長(zhǎng)期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點(diǎn)是:固體培養(yǎng)基且以除草劑作唯一氮源.若需要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH,應(yīng)該在各種成分都溶化后且分裝前(填“前”或“后”)進(jìn)行.對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,常采用的方法是高壓蒸汽滅菌.
(3)培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn),只有很少菌落出現(xiàn),大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)的主要原因是培養(yǎng)基中缺少這些細(xì)菌可利用的氮源或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長(zhǎng).
(4)在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中,無(wú)透明帶菌落利用的氮源主要是氮?dú)猓型该鲙Ь淅玫牡粗饕窃摮輨,?jù)此可篩選出目的菌.
(5)若要統(tǒng)計(jì)某土壤樣品中該活菌數(shù)目,宜采用稀釋涂布平板法.
①測(cè)定該菌數(shù)時(shí),在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果,正確可信的是D,理由是在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要涂布至少三個(gè)平板,才能增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力與準(zhǔn)確性;一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù).
A.一個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是230  B.兩個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是220和260,取平均值240
C.三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是210、50和520,取平均值260
D.四個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是210、300、240和250,取平均值250
②一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為234,那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是2.34×108個(gè)(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.1mL).
③用這種方法測(cè)定的大腸桿菌菌落數(shù)比實(shí)際活菌數(shù)量少,因?yàn)楫?dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀(guān)察到的是一個(gè)菌落.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.若將目的基因插入到如圖質(zhì)粒的A處,則切割基因時(shí)可用的限制酶是(  )
A.HindⅢB.EcoRⅠC.Eco BD.PstⅠ

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖為蛋白質(zhì)工程操作的基本思路.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中屬于蛋白質(zhì)工程流程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的是④⑤.(填寫(xiě)圖中數(shù)字)
(2)寫(xiě)出圖中各數(shù)字代表的生物學(xué)過(guò)程的名稱(chēng)或內(nèi)容:
①轉(zhuǎn)錄 ,②翻譯,③折疊,④分子設(shè)計(jì),⑤DNA合成.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)水對(duì)生命活動(dòng)影響的敘述中,正確的是(  )
A.細(xì)菌必須在有水的環(huán)境中才能繁殖
B.當(dāng)人體缺水時(shí),下丘腦會(huì)產(chǎn)生渴覺(jué)
C.細(xì)胞中含量最多的化合物是結(jié)合水
D.在休眠的種子內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值較高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案