A. | a、b、c中任意一個(gè)基因發(fā)生突變,一般不會(huì)影響其他兩個(gè)基因的表達(dá) | |
B. | 在減數(shù)分裂四分體時(shí)期.a(chǎn)、b之間一般不發(fā)生互換 | |
C. | 提高突變頻率的因素可分為物理因素、化學(xué)因素和生物因素 | |
D. | 若某DNA分子中b、c基因位置互換,則發(fā)生了染色體易位 |
分析 1、基因突變的概念:DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變.
2、基因重組有自由組合和交叉互換兩類.前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期(非同源染色體的自由組合),后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體(同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換).
3、染色體結(jié)構(gòu)的變異:指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變.
解答 解:A、基因具有獨(dú)立性,所以a、b、c中任意一個(gè)基因發(fā)生突變,都不會(huì)影響其他兩個(gè)基因的表達(dá),A正確;
B、在減數(shù)分裂四分體時(shí)期,同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生互換,而a、b屬于一條染色體上非等位基因,一般不發(fā)生互換,B正確;
C、提高突變頻率的因素可分為物理因素、化學(xué)因素和生物因素,C正確;
D、b、c基因位置互換,則發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變、基因重組、染色體變異、基因和性狀之間的關(guān)系等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下表有關(guān)基因表達(dá)的選項(xiàng)中,不可能的是( )。
基 因 | 表達(dá)的細(xì)胞 | 表達(dá)產(chǎn)物 | |
A | 細(xì)菌抗蟲蛋白基因 | 抗蟲棉葉肉細(xì)胞 | 細(xì)菌抗蟲蛋白 |
B | 人酪氨酸酶基因 | 正常人皮膚細(xì)胞 | 人酪氨酸酶 |
C | 動(dòng)物胰島素基因 | 大腸桿菌工程菌細(xì)胞 | 動(dòng)物胰島素 |
D | 兔血紅蛋白基因 | 兔成熟紅細(xì)胞 | 兔血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量(107kJ•m-2) | 2.50 | 10.30 | 9.80 | 0.28 | 250.00 |
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為 | |
B. | 圖①表示生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔 | |
C. | 圖②表示該生態(tài)系統(tǒng)中乙與丙可能的關(guān)系 | |
D. | 圖③表示該生態(tài)系統(tǒng)中除去甲和丁后,乙與丙可能的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 感受器在伸肌中,但效應(yīng)器在伸肌和屈肌中都有 | |
B. | 如果切斷II,則只有伸肌會(huì)作出反應(yīng) | |
C. | 如果圖中b被破壞,則刺激伸肌時(shí)肌肉不能活動(dòng),且感受也不會(huì)產(chǎn)生 | |
D. | 在反射發(fā)生過(guò)程中,興奮的傳導(dǎo)是單向的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合,形成重組DNA | |
B. | 限制性核酸內(nèi)切酶將一個(gè)DNA分子切成兩個(gè)片段需消耗兩個(gè)水分子 | |
C. | Taq酶是用PCR儀對(duì)DNA分子擴(kuò)增過(guò)程中常用的一種耐高溫的DNA連接酶 | |
D. | 纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體,便于植物雜交育種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是生物代謝和遺傳的基本單位 | |
B. | 引起艾滋病和甲型H1N1流感的病原體均無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān) | |
C. | 衣藻、變形蟲、酵母菌、草履蟲等單細(xì)胞生物,只靠一個(gè)細(xì)胞就可以完成攝食、運(yùn)動(dòng)、分裂等多種生命活動(dòng) | |
D. | 多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 核膜 | D. | 核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0層 | B. | 1層 | C. | 2層 | D. | 3層 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A、B表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié) | |
B. | 三種調(diào)節(jié)方式中,神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位 | |
C. | C、D可以表示溫度和酸堿度 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)不可以變化,否則機(jī)體就不能進(jìn)行正常的生命活動(dòng) |
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