下列敘述不屬于人類常染色體顯性遺傳病遺傳特征的是

A.男性與女性的患病概率相同

B.患者的雙親中至少有一人為患者

C.患者家系中會(huì)出現(xiàn)連續(xù)幾代都有患者的情況

D.若雙親均無患者,則子代的發(fā)病率最大為3/4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從同一個(gè)體的漿細(xì)胞(L)和胰島B細(xì)胞(P)分別提取它們的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),

并以此為模板在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成相應(yīng)的單鏈DNA(L-cDNA和P-cDNA)。其中,能與L-cDNA互補(bǔ)的P-mRNA以及不能與P-cDNA互補(bǔ)的L-mRNA分別含有編碼( )

①核糖體蛋白的mRNA ②胰島素的mRNA

③抗體蛋白的mRNA ④血紅蛋白的mRNA

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省襄陽市高三(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞中有許多具膜的細(xì)胞器在化學(xué)組成上很相似,其中與高爾基體的化學(xué)組成最相似的是( )

A.線粒體 B.葉綠體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.液泡

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省襄陽市高三(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)DNA分子經(jīng)過3次復(fù)制后,新的DNA分子中保留有原來母鏈的DNA占( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如圖所示。

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為 。若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb的植株理論上有 株;蛐蜑锳abb的類型經(jīng)過過程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是 。

(2)過程 是單倍體育種。與“過程①②③”的育種方法相比,這種育種的優(yōu)勢(shì)是 。過程⑦的育種方法是 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種RNA病毒在增殖過程中,其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似,可抑制該病毒的增殖,但不抑制宿主細(xì)胞的增殖,那么Y抑制該病毒增殖的機(jī)制是

A.抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過程 B.抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程

C.抑制該RNA病毒的反轉(zhuǎn)錄過程 D.抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行大鼠的雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表所示,據(jù)表判斷,下列說法正確的是( 。
雜交組合親本后代
灰色白色
灰色×白色8278
灰色×灰色11839
白色×白色050
灰色×白色740
A.白色是顯性B.第Ⅱ組中的親本都是雜合子
C.第Ⅳ組的雌性灰鼠是雜合子D.只能根據(jù)第Ⅱ組判斷顯隱性關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.下列哪些物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)與細(xì)胞中的核糖體和線粒體密切相關(guān)(  )
A.尿素通過細(xì)胞膜B.人的紅細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖
C.腎小管上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na+D.小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.用光學(xué)顯微鏡觀察生物組織裝片時(shí),下列操作正確的是(  )
A.若看到的目標(biāo)細(xì)胞在右下方,應(yīng)向右下方移動(dòng)載玻片
B.先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察
C.移動(dòng)裝片可確定污物是否在物鏡上
D.使用高倍鏡時(shí),用粗準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案