【題目】景天酸代謝(CAM)途徑屬于某些植物特殊的CO2固定方式:夜晚氣孔開放,通過一系列反應(yīng)將CO2固定于蘋果酸,并儲存在液泡中(甲);白天氣孔關(guān)閉,蘋果酸運(yùn)出液泡后放出CO2,供葉綠體的暗反應(yīng)利用(乙)。請回答下列問題:

1)在夜晚,葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有____________

2)該植物細(xì)胞進(jìn)行卡爾文循環(huán)的場所是葉綠體____________;參與卡爾文循環(huán)的CO2直接來源于____________過程,被固定后生成的化合物是____________(填“C3”或“C5”)。

3)該植物夜晚____________(能/不能)合成有機(jī)物,原因是_______________________________。

4)在電子顯微鏡下觀察,可看到葉綠體內(nèi)部有一些顆粒,它們被看作葉綠體的“脂質(zhì)倉庫”,其體積隨葉綠體的生長而逐漸變小,可能的原因是____________________________________

5)研究發(fā)現(xiàn),玉米固定CO2的途徑類似CAM途徑,若將小麥和玉米置于相同的強(qiáng)光、高溫和干旱環(huán)境中,一段時間后,____________(小麥或玉米)生長更好,其原因是____________。

【答案】線粒體 基質(zhì) 蘋果酸分解和細(xì)胞呼吸(有氧呼吸) C3 不能 夜晚沒有光照,不能進(jìn)行光反應(yīng),不能為暗反應(yīng)提供ATP[H] 顆粒中的脂質(zhì)參與構(gòu)成葉綠體中的膜結(jié)構(gòu) 玉米 植物在強(qiáng)光、高溫和干旱環(huán)境中,植物大量失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,植物體內(nèi)的CO2濃度會降低。小麥在較低CO2濃度時光合作用強(qiáng)度降低,玉米在較低濃度的CO2環(huán)境中可進(jìn)行較強(qiáng)的光合作用,故玉米比小麥生長更好。

【解析】

光合作用分為兩個階段進(jìn)行,在這兩個階段中,第一階段是直接需要光的稱為光反應(yīng),第二階段不需要光直接參加,是二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樘堑姆催^程稱為暗反應(yīng)。光合作用在葉綠體中進(jìn)行,光反應(yīng)的場所位于類囊體膜,暗反應(yīng)的場所在葉綠體基質(zhì)。光反應(yīng)的發(fā)生需要葉綠體類囊體膜上的色素、酶參與。光合作用和呼吸作用是植物兩大重要的代謝反應(yīng),光合作用與呼吸作用的差值稱為凈光合作用。

1)在夜晚,葉肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體。

2)該植物細(xì)胞進(jìn)行卡爾文循環(huán)的場所是葉綠體基質(zhì)。從圖示可以看出,參與卡爾文循環(huán)的CO2直接來源于蘋果酸分解和細(xì)胞呼吸(有氧呼吸)過程。CO2RuBP生成C3,被固定后生成的化合物是C3。

3)夜晚沒有光照,不能進(jìn)行光反應(yīng),不能為暗反應(yīng)提供ATP[H],因此該植物夜晚不能合成有機(jī)物。

4)在電子顯微鏡下觀察,可看到葉綠體內(nèi)部有一些顆粒,它們被看作葉綠體的脂質(zhì)倉庫,其體積隨葉綠體的生長而逐漸變小,可能的原因是顆粒中的脂質(zhì)參與構(gòu)成葉綠體中的膜結(jié)構(gòu)(主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成)。

5)研究發(fā)現(xiàn),玉米固定CO2的途徑類似CAM途徑,若將小麥和玉米置于相同的強(qiáng)光、高溫和干旱環(huán)境中,一段時間后,玉米生長更好,其原因是植物在強(qiáng)光、高溫和干旱環(huán)境中,植物大量失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,植物體內(nèi)的CO2濃度會降低。小麥在較低CO2濃度時光合作用強(qiáng)度降低,玉米在較低濃度的CO2環(huán)境中可進(jìn)行較強(qiáng)的光合作用,故玉米比小麥生長更好。。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)業(yè)研究所將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因(Bt)導(dǎo)入棉花,篩選出Bt基因成功整合到染色體上的抗蟲植株(假定Bt基因都能正常表達(dá))。某些抗蟲植株體細(xì)胞含兩個Bt基因,這兩個基因在染色體上的整合情況有右圖所示的三種類型(黑點(diǎn)表示Bt基因的整合位點(diǎn));讓這些含兩個Bt基因抗蟲的植株自交,后代含抗蟲基因的個體的比例大小順序是

A.甲、丙、乙B.甲、乙、丙C.丙、乙、甲D.乙、甲、丙

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【題目】某生物興趣小組為指導(dǎo)草原牧民更科學(xué)地放牧,對草原生物種類進(jìn)行了各項(xiàng)調(diào)查。請回答下列問題:

1)該興趣小組為確定放牧量,對該草原上的某種優(yōu)質(zhì)牧草的種群密度進(jìn)行了調(diào)查,所用的調(diào)查方法應(yīng)為____,取樣的關(guān)鍵是要注意_______。若選取5個樣方,種群密度分別是N1、N2、N3N4、N5 (單位是株/m2),則該種植物的種群密度為______/m2。

2)在某一時刻有一種以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食的田鼠種群遷入了該生態(tài)系統(tǒng),該興趣小組對這一田鼠種群進(jìn)行了一段時間的追蹤調(diào)查,并繪制出如圖一所示的該種群數(shù)量變化示意圖:

①圖中虛線表示在__________條件下田鼠種群數(shù)量的增長方式,如果遷入時田鼠種群數(shù)量為B而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加m倍,則在此條件下繁殖n代以后,田鼠的種群數(shù)量為_____。圖中實(shí)線表示田鼠種群在該草原生態(tài)系統(tǒng)上的實(shí)際增長情況,圖中_____點(diǎn)時,該田鼠種群的種群增長速率達(dá)到最大。

②為保護(hù)牧草,牧民開展了滅鼠行動,在調(diào)查田鼠種群密度時應(yīng)采用的方法是_____。有人嘗試在圖中所示的某時刻在該草原生態(tài)系統(tǒng)中開始捕鼠,但一段時間后田鼠的數(shù)量又快速恢復(fù)到原來的水平,可能的原因是_________________________。

3)圖二表示單位面積放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系,虛線表示未放牧?xí)r草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量。該研究結(jié)果告訴我們,最大放牧量不應(yīng)該超過__________點(diǎn),如果長期超過c點(diǎn)將會造成__________。

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【題目】突觸一般是兩個神經(jīng)元之間相互接觸,并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.傳出神經(jīng)元的軸突末梢可與肌肉或腺體細(xì)胞相接觸

B.突觸小體能實(shí)現(xiàn)電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)換

C.突觸后膜通常是下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹突膜

D.興奮在突觸單向傳遞與突觸后膜上的特異性受體有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】溶菌酶遇堿易被破壞,但在酸性環(huán)境下,對熱的穩(wěn)定性很強(qiáng)。它能有效地水解細(xì)菌細(xì)胞壁的肽聚糖,廣泛應(yīng)用于食品加工、環(huán)境工程、醫(yī)藥制作等領(lǐng)域。請回答下列有關(guān)問題:

1)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速度常用____來表示。溶菌酶能殺菌但并不能殺死植物細(xì)胞的原因是:植物細(xì)胞的細(xì)胞壁主要成分不是肽聚糖而是____。

2)溶菌酶常被用來作為食品防腐劑,食品最好是_____(用//作答)性,原因是:_______。

3)在實(shí)際生產(chǎn)中常用固定化酶技術(shù),固定化酶常采用的方法有_______,與直接使用酶相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是_______

4)用雙層瓊脂平板法從土壤樣品中初步篩選產(chǎn)溶菌酶菌株。將均勻混有金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿中形成下層培養(yǎng)基,將1ml土壤懸液加入已經(jīng)凝固的下層培養(yǎng)基上,再倒入50℃培養(yǎng)基,混勻制成上層培養(yǎng)基。適宜條件下培養(yǎng)合適時間,結(jié)果如下圖表示:

下層平板中加入的金黃色葡萄球菌的作用是:____;用無菌牙簽挑取___菌落進(jìn)一步的分離、鑒定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)、核DNA分子數(shù)的變化曲線。圖乙表示不同時期每條染色體上DNA分子含量的變化。圖中形成原因與e段的相同的是(

A.aB.bC.cD.d

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【題目】有兩個實(shí)驗(yàn)小組以草莓為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)小組1:探究環(huán)境因素對草莓光合作用的影響,設(shè)置了甲乙和丙三個實(shí)驗(yàn)組,結(jié)果如下圖所示(細(xì)胞呼吸的最適溫度高于圖中溫度);實(shí)驗(yàn)小組2:對延長草莓果實(shí)保鮮時間的技術(shù)進(jìn)行了探究回答下列問題:

1)由圖可知,實(shí)驗(yàn)小組1研究的是___________________等環(huán)境因素對草莓光合作用的影響B點(diǎn)時,限制乙組草莓光合速率的環(huán)境因素主要是_____________________

2)在AB兩點(diǎn)對應(yīng)的條件下,丙組草莓從外界吸收CO2的速率________________(填“大于”“小于”或“等于”)乙組,原因是__________________________________________________

3)實(shí)驗(yàn)小組2通過查閱資料發(fā)現(xiàn):用一定的低溫處理果實(shí)可以延遲果實(shí)在常溫保鮮過程中的后熟作用(由采收成熟度向食用成熟度過度的過程),從而延長保鮮時間,這種低溫效應(yīng)稱為“冷激反應(yīng)”為探究草莓保鮮技術(shù),請根據(jù)以上信息擬定一個探究課題,并簡要說明探究思路。

探究課題:____________________。

探究思路:_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將大小、長勢相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組,的在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)(其它條件相同且不變)。兩組植物培養(yǎng)時鮮重的變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的(

A.6h時,兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用失水和根細(xì)胞失水

B.6h后,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高

C.12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡

D.一般情況下,植物從土壤中吸收K+NO3是主動運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是動物細(xì)胞減數(shù)分裂各時期的示意圖,正確表示分裂過程順序的是(

A.B.

C.D.

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