在下列四種實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)定了不同光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響，結(jié)果如曲線圖。①0．1%CO2，30℃ ②0．1%CO2，20℃ ③0．03%CO2，30℃ ④0．03%CO2，20℃下列敘述，錯(cuò)誤的是

A．比較曲線①和②可知，30℃時(shí)光合作用酶的活性高于20℃

B．比較曲線①和③可知，適度提高CO2濃度能提高光合速率

C．比較曲線①和④可知，溫度和CO2濃度是光合速率主要影響因素

D．Q點(diǎn)四條曲線重合，說(shuō)明此時(shí)光照強(qiáng)度是光合速率主要影響因素

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省南京市高三上學(xué)期9月學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示酶促反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系，圖2中的實(shí)線表示溫度為a時(shí)的生成物量與時(shí)間的關(guān)系。則當(dāng)溫度為2a時(shí)生成物量與時(shí)間關(guān)系對(duì)應(yīng)的曲線是

A．曲線1 B．曲線2 C．曲線3 D．曲線4

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為甲同學(xué)用某濃度KN03溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)所測(cè)得的數(shù)據(jù)，下圖為乙同學(xué)用另一濃度的KN03溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)所繪制的曲線圖，下列分析正確的是（ ）


 

2分鐘
 

4分鐘
 

6分鐘
 

8分鐘
 

10分鐘
 

原生質(zhì)體相對(duì)大小
 

90%
 

60%
 

30%
 

30%
 

30%
 

A．乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到T2時(shí)觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，此時(shí)細(xì)胞液濃度一定等于外界溶液濃度

B．乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到T1時(shí)可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，此時(shí)細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液濃度

C．甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到8分鐘時(shí)質(zhì)壁分離達(dá)到平衡，滴加清水后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

D．甲同學(xué)所用溶液濃度要大于乙同學(xué)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)者利用基因工程技術(shù)將某抗旱植株的高抗旱基因R成功轉(zhuǎn)入到一抗旱能力弱的植株品種的染色體上，并得到如圖所示的三種類型。下列說(shuō)法中不正確的是

A．若自交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為75%，則目的基因的整合位點(diǎn)屬于圖中的Ⅲ類型

B．Ⅰ和Ⅱ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%

C．Ⅱ和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為7/8

D．Ⅰ和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

TGF-β1—Smads是一條抑制腫瘤的信號(hào)傳遞途徑。研究表明，胞外蛋白TGF-β1與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合，激活胞內(nèi)信號(hào)分子Smads，生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi)，誘導(dǎo)靶基因的表達(dá)，阻止細(xì)胞異常增殖，抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．惡性腫瘤細(xì)胞膜上糖蛋白減少，因此易分散轉(zhuǎn)移

B．從功能來(lái)看，復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谝职┗?/p>

C．復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)向細(xì)胞核的信息傳遞

D．若該受體蛋白基因不表達(dá)，靶細(xì)胞仍能正常凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同，用CO2測(cè)定儀測(cè)得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況，繪制成如如圖的曲線，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．BC段較AB段CO2增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱

B．CO2下降從D點(diǎn)開(kāi)始，說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的

C．FG段CO2下降不明顯，是因?yàn)楣庹諟p弱，光合作用減弱

D．H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多，光合作用最強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述錯(cuò)誤的是

A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，可以將細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器吞噬處理

B．動(dòng)物、低等植物細(xì)胞都有兩個(gè)中心粒，分裂前期發(fā)射星射線形成紡錘體

C．存在堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、核糖體

D．酶、抗體、激素都在核糖體上合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工、高爾基體分泌到細(xì)胞外起作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高二上入學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物變異的敘述中正確的是（ ）

A．基因突變既改變基因的質(zhì)，又改變基因的量，既能產(chǎn)生新基因，又能產(chǎn)生新基因型

B．基因上堿基對(duì)的改變不一定引起遺傳性狀的改變

C．非同源染色體某片段的移接只能發(fā)生在減數(shù)分裂中

D．基因重組不能產(chǎn)生新的基因，但肯定會(huì)產(chǎn)生新的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高二文10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)生長(zhǎng)素的生理作用判斷，生長(zhǎng)素類似物不能用于（ ）

A．促進(jìn)月季插枝生根 B．棉花的保蕾保鈴

C．人工培育無(wú)子辣椒 D．促進(jìn)香蕉成熟

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