關(guān)于激素與酶的比較，下列說法正確的是（　　）
A、酶有專一性，激素對靶器官、靶細(xì)胞具有選擇性
B、酶具有高效性，微量的激素也能對代謝和生殖等過程有巨大影響
C、激素和酶都不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一經(jīng)起作用就被滅活
D、激素能使靶細(xì)胞內(nèi)生理活動加強(qiáng)或減弱，酶則只對細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)起催化作用
考點(diǎn)：酶的特性,動物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：酶是生物體內(nèi)活細(xì)胞產(chǎn)生的生物催化劑，在體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)中能夠加快反應(yīng)速度；絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．具有催化效率高、專一性強(qiáng)、作用條件溫和等特點(diǎn)．
解答： 解：A、酶的專一性和選擇性是指一種酶只能催化一種化合物或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)，某種激素只對某些組織起作用，如甲狀腺激素促進(jìn)生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺的生長和分泌，只對此類組織起作用，而不是對所以的組織都起作用．所以激素對靶器官、靶細(xì)胞具有選擇性，A正確；
B、酶具有高效性，微量的激素也能對代謝和生殖等過程有巨大影響
C、激素是信號分子，作為配體和受體結(jié)合就失活了，酶屬高效催化劑能反復(fù)反應(yīng)，C錯誤；
D、酶在細(xì)胞外也能起催化作用，如唾液淀粉酶在試管中與淀粉反應(yīng)，D錯誤；
故選：AB．
點(diǎn)評：考查酶和激素的知識．注意理解酶和激素的區(qū)別，難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一塊棄耕的農(nóng)田，很快長滿雜草，幾年后，草本植物開始減少，各種灌木卻繁茂起來，最后這塊農(nóng)田演變成了一片森林．這片森林在不受外力干擾的情況下將會長期占據(jù)那里，成為一個非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)．該生態(tài)系統(tǒng)在此演變過程中，相關(guān)變化趨勢正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中屬于基因重組的是（　�。�
A、基因型為Dd的個體自交后代發(fā)生性狀分離
B、雌雄配子隨機(jī)結(jié)合產(chǎn)生不同類型的子代個體
C、YyRr自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型
D、雜合高莖與矮莖豌豆測交的后代有高莖和矮莖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列數(shù)據(jù)是人體部分器官中所表達(dá)基因的數(shù)目，有關(guān)敘述正確的是（　　）
器官或細(xì)胞 眼 唾液腺 皮膚 甲狀腺 血細(xì)胞 心臟
所表達(dá)基因的數(shù)目 1932 186 3043 2381 23505 9400
A、人體各器官所表達(dá)的基因數(shù)目不同，種類也完全不同
B、血細(xì)胞所表達(dá)的基因數(shù)目最多，說明其遺傳物質(zhì)相對含量較高
C、人體各器官表達(dá)的基因數(shù)目有差異，說明不同細(xì)胞內(nèi)所含基因不同
D、細(xì)胞種類不同表達(dá)的基因不同，這與細(xì)胞完成不同的功能相適應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素如表．據(jù)表推斷，下列敘述正確的是（　�。�
有機(jī)化合物 組成元素
甲 C、H、O
乙 C、H、O、N、P
丙 C、H、O、N，有些種類還含有P、S
丁 C、H、O，有些種類還含有N和P
A、玉米細(xì)胞核中不含甲類化合物
B、甘蔗細(xì)胞壁中不含乙類化合物
C、紅螺菌細(xì)胞質(zhì)中不含丙類化合物
D、酵母菌線粒體中不含丁類化合物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的說法不正確的是（　�。�
A、核糖體是病毒、細(xì)菌和酵母菌共有的細(xì)胞器
B、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)合成的“車間”
D、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

硝化細(xì)菌是化能自養(yǎng)生物，那么培養(yǎng)硝化細(xì)菌的碳源、氮源、能源依次是（　�。�
A、CO2、氨、氧化氨
B、葡萄糖、氨、太陽能
C、CO2、氨、太陽能
D、葡萄糖、氨、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問題．
用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細(xì)胞一段時間后，再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時間取樣，進(jìn)行放射顯影，在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)標(biāo)記細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)．甲圖中A：細(xì)胞核開始被標(biāo)記；B：一個被標(biāo)記的細(xì)胞X開始進(jìn)入分裂期；C：細(xì)胞X著絲點(diǎn)開始分裂；D：細(xì)胞X分裂成兩個子細(xì)胞，被標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)目在增加；E：標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期；F：被標(biāo)記的細(xì)胞的比例在減少；G：被標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)目在減少．試回答：

（1）該細(xì)胞分裂一次平均經(jīng)歷的時間為
 
h．圖中
 
期（用圖中字母表示）DNA分子穩(wěn)定性最低，適于進(jìn)行誘發(fā)突變．
（2）被標(biāo)記的細(xì)胞比例減少的原因是
 
．
（3）乙圖分裂狀態(tài)位于甲圖的（用圖中字母表示）
 
期的前段．
（4）當(dāng)細(xì)胞完成一個細(xì)胞周期后，將可能有以下三種變化； ①繼續(xù)分裂進(jìn)入下一個細(xì)胞周期；②暫停分裂，但保留分裂能力；③停止分裂，分化成特定功能的細(xì)胞．以下幾種特殊細(xì)胞的分裂屬于哪一類型？（填序號）
癌細(xì)胞
 
；漿細(xì)胞
 
．造成③這種狀態(tài)的根本原因是
 
．
（5）若甲圖細(xì)胞所代表的生物為雜合子Aa，則該生物的一個體細(xì)胞中含有2個a的原因最可能是
 
．
（6）若如圖丙表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時，處于四個不同階段細(xì)胞（Ⅰ～Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①～③）的數(shù)量．下列表述中，正確的是
 
．
A．Ⅱ代表初級精母細(xì)胞
B．在Ⅳ階段的細(xì)胞內(nèi)，可能發(fā)生基因重組
C．能發(fā)生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的變化，其間易發(fā)生基因突變
D．在Ⅱ、Ⅳ階段的細(xì)胞內(nèi)，都可能含有兩個Y染色體
（7）下列選項(xiàng)中，細(xì)胞分裂間期不進(jìn)行的活動有
 
（多選）．
A． 染色體的數(shù)目加倍        B． DNA的復(fù)制     C．有關(guān)蛋白質(zhì)合成
D．有關(guān)RNA的合成           E．著絲粒分裂      F．細(xì)胞壁形成．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

觀察分析發(fā)育著的胚珠結(jié)構(gòu)示意圖，判斷下列敘述錯誤的是（　　）
A、②和③的發(fā)育起點(diǎn)相同
B、在正常情況下，若①的基因型為aa，②的基因型為Aa，則④的基因型為Aaa
C、④處核中的染色體有
2
3
來自母方
D、②將發(fā)育成種子，①將發(fā)育成果皮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案