【題目】下列五種反應(yīng)依次屬于

1)某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉

2)美國(guó)有一免疫功能異常的兒童,不能接觸任何病原體,少量病菌感染亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病

3)流感病毒侵入人體時(shí),有時(shí)可作用于紅細(xì)胞,使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞,導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體,這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用,引起紅細(xì)胞裂解

4)人體感染釀膿鏈球菌后,機(jī)體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進(jìn)攻也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻

5)當(dāng)細(xì)菌的外毒素進(jìn)入人體后,體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗毒素與之結(jié)合,使它喪失毒性

①正常免疫②自身免疫、勖庖呷毕茛苓^敏反應(yīng)

A.②③①④③B.④③②②①

C.②①④①③D.④③②①①

【答案】B

【解析】

免疫失調(diào)引起的疾病:
(1)過敏反應(yīng):指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)。引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原。如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異)。
(2)自身免疫。菏侵笝C(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病。舉例:風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。
(3)免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一類是由于遺傳而使機(jī)體生來就有的先天性免疫缺陷;一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病,如艾滋病。

(1)某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉,這屬于海鮮過敏,即④過敏反應(yīng);
(2)美國(guó)有一免疫功能異常的兒童,不能接觸任何病原體,少量病菌感染亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病,這屬于③免疫缺陷病;
(3)根據(jù)題干:這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用,引起紅細(xì)胞裂解,這屬于②自身免疫病;
(4)人體感染釀膿鏈球菌后,機(jī)體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進(jìn)攻,也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻,這屬于②自身免疫。
(5)當(dāng)細(xì)菌的外毒素進(jìn)入人體后,體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合,使它喪失毒性,這屬于①正常免疫;
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)

B.生態(tài)系統(tǒng)除了自然生態(tài)系統(tǒng)以外,還有人工生態(tài)系統(tǒng)

C.食物鏈和食物網(wǎng)反映的都是各生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系

D.分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來的物質(zhì),不可能被綠色植物利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(1)生長(zhǎng)素不直接參與________,而是給細(xì)胞傳達(dá)一種________的過程。

(2)生長(zhǎng)素具有________。其表現(xiàn)為既能________,也能________;既能________,也能________;既能________落花落果,也能疏花疏果。

(3)頂端優(yōu)勢(shì)形成的原因是:________產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,積累在________芽,使側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度________,抑制了________的生長(zhǎng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)探索過程,說法錯(cuò)誤的是(

A.魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法,探明了光合作用中O2的來源

B.薩克斯讓葉片在暗處放置幾小時(shí),然后一半遮光,一半曝光處理,得出光合作用需要光照的結(jié)論

C.美國(guó)科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能

D.恩格爾曼用水綿與好氧細(xì)菌作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了氧氣是由葉綠體釋放出來的結(jié)論

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦存在飽中樞和攝食中樞,F(xiàn)用電刺激某動(dòng)物下丘腦的某一區(qū)域①,該動(dòng)物表現(xiàn)出拒食行為;刺激下丘腦另一區(qū)域②,該動(dòng)物表現(xiàn)出多食。下列說法錯(cuò)誤的是

A.區(qū)域①是攝食中樞,區(qū)域②是飽中樞B.如果區(qū)域①損毀,將會(huì)引起多食

C.如果區(qū)域②損毀,將會(huì)引起厭食D.下丘腦是攝食活動(dòng)的調(diào)節(jié)中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子,它們對(duì)植物的生長(zhǎng)都有影響。下表列出的5種培養(yǎng)液中,甲、乙、丙3種離子的濃度(單位:mmol/L)不同。為了研究丙離子的濃度大小對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可以選用的兩種培養(yǎng)液是(

培養(yǎng)液編號(hào)

甲離子

20

30

50

30

40

乙離子

55

45

60

45

55

丙離子

10

15

20

25

25

A.①⑤B.②③C.②④D.③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程在生產(chǎn)實(shí)踐中獲得了廣泛應(yīng)用。請(qǐng)回答相關(guān)問題:

1)在動(dòng)物基因工程中,常以受精卵作為受體細(xì)胞,其原因是_______________________。

2)在克隆動(dòng)物培育過程中,將供體細(xì)胞注入處于____________時(shí)期的去核的____________細(xì)胞中,再用物理或化學(xué)方法激活受體細(xì)胞,使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程。

3)在單克隆抗體的制備過程中,利用了B淋巴細(xì)胞____________和骨髓瘤細(xì)胞能夠____________的特性,因此單克隆抗體具有化學(xué)成分單一,特異性強(qiáng)、產(chǎn)量高的特點(diǎn)。

4)在胚胎工程中,常需要給供體注射促性腺激素,其目的是____________ 給受體也要注射相應(yīng)的激素,其目的是____________,從而使供體與受體具有相同的生理狀況。由于受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生____________,這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是與芳香油提取相關(guān)的問題,分析回答:

1)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有___________的性質(zhì)。蒸餾時(shí)收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油,原因是______________。

2)當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí),蒸餾過程中,影響精油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間和_______。當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí),提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是_______。

3)如果蒸餾過程中不進(jìn)行冷卻,則精油提取量會(huì)_______,原因是_________。

4)密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時(shí)最好存放在溫度_____的地方,目的是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的說法錯(cuò)誤的是(

A.已分化的細(xì)胞不再具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

B.細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)

C.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化

D.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)

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