科目:高中生物 來源: 題型:
A、本實驗的自變量是促進插條生根的NAA濃度大小 |
B、促進銀杏插條生根的最適濃度為c |
C、銀杏插條上側芽的數目及飽滿程度屬于無關變量,各組需保持一致 |
D、隨著NAA濃度的繼續(xù)增大,曲線的走勢最可能是持續(xù)上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、注射抗血清可使體內迅速產生抗原-抗體反應 |
B、注射疫苗的作用是刺激體內記憶細胞增殖分化 |
C、病毒的清除需非特異性免疫與特異性免疫配合 |
D、免疫記憶的形成依賴抗原刺激和細胞增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若X表示新物種,則②可能代表地理隔離 |
B、若x表示第一營養(yǎng)級擁有的能量總量,則①可能代表次級消費者的數量增加 |
C、若x表示 ATP,則①可能代表小腸上皮細胞吸收膽固醇 |
D、若X表示生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性,則②可能代表物種豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④②① | B、②①③④ |
C、④① | D、③⑤⑥⑦② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4種 | B、3種 | C、2種 | D、1種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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