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A、DNA分子是由4種脫氧核苷酸為單位連接而成的雙螺旋結(jié)構(gòu) |
B、磷酸與脫氧核糖交替連接,排在外側(cè),構(gòu)成DNA分子的基本骨架 |
C、兩條脫氧核苷酸鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對 |
D、一個(gè)脫氧核糖只能與一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基相連接 |
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A、能搭建出20個(gè)脫氧核苷酸 |
B、所搭建的DNA分子片段最長為7堿基對 |
C、能搭建出410種不同的DNA分子模型 |
D、能搭建出一個(gè)5個(gè)堿基對的DNA分子片段 |
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A、1161kJ |
B、1148kJ |
C、2870kJ |
D、5740KJ |
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A、圖②表示的是用平板劃線法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果 |
B、可利用稀釋涂布平板法進(jìn)行該水樣的細(xì)菌數(shù)量的測定 |
C、若該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌,操作時(shí)應(yīng)注意對接種環(huán)進(jìn)行干熱滅菌 |
D、若該小組將得到的好氧型菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分靜置培養(yǎng),另一部分振蕩培養(yǎng),結(jié)果會發(fā)現(xiàn):靜置培養(yǎng)的細(xì)菌比振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快 |
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種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
同化能量 | 1.1x108 | 2x109 | 1.4x109 | 9x107 | 3.4x106 |
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A、利用稀釋涂布平板法既能分離微生物也能對微生物進(jìn)行計(jì)數(shù) |
B、接種時(shí)連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個(gè)菌落 |
C、大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個(gè)階段 |
D、用大白菜腌制泡菜的過程中亞硝酸鹽含量變化是先減少后增加 |
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