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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過(guò)程.據(jù)圖回答:

(1)圖中物質(zhì)a是
 
,過(guò)程①②發(fā)生的場(chǎng)所是
 

(2)在物質(zhì)變化的同時(shí),伴隨著能量的變化.圖中生理過(guò)程的能量最終來(lái)源于
 

(3)請(qǐng)寫(xiě)出③和④所示生理活動(dòng)的總反應(yīng)式
 

(4)在利用塑料大棚栽培蔬菜時(shí),如果遇到陰雨連綿的天氣,可采取適當(dāng)降低
 
的措施,抑制
 
(填序號(hào))過(guò)程,以利于有機(jī)物的積累.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1、2表示二氧化碳含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有
 
,
(2)圖2中M點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為
 

(3)圖2中限制N點(diǎn)的主要外界因素的
 

(4)圖2中如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng),M點(diǎn)
 
移.
(5)圖2中M點(diǎn)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP生理過(guò)程是
 
;N與M相比,C3含量
 
(填“增多”,“減少”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

光合作用暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原所需的物質(zhì)條件是(  )
A、酶、CO2
B、酶、CO2、ATP
C、酶、NADPH、ATP
D、酶、CO2、NADPH、ATP

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)光合作用圖解回答問(wèn)題:

(1)圖中編號(hào)所代表的物質(zhì)分別是:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是
 
 和
 

(3)圖中⑤是
 
階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的
 
,圖中⑥是
 
階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的
 

(4)寫(xiě)出影響光合作用的幾個(gè)因素:
 

(5)將該植物由光照下突然置于黑暗中,甲圖中的C3的含量將
 
,C5的含量將
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、能直接提供給植物非綠色器官各種活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是5
B、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能進(jìn)行的過(guò)程是3
C、3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]都能被各種生物利用于與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D、1過(guò)程提供ATP多于5過(guò)程提供的ATP

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,圖甲表示夏季中午某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,其中a~d代表O2或CO2.圖乙表示該植物在適宜條件下O2凈產(chǎn)量(光合作用的O2產(chǎn)生量-呼吸作用的O2消耗量)與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)在圖甲中,物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與
 
結(jié)合,生成大量的能量.
(2)圖甲所示葉肉細(xì)胞所處生理狀態(tài)應(yīng)位于圖乙曲線中的
 
段.
(3)在圖乙中,P點(diǎn)與A點(diǎn)相比葉肉細(xì)胞內(nèi)生成ATP的特有場(chǎng)所為
 
,在N點(diǎn)后O2凈產(chǎn)量的增長(zhǎng)逐漸減慢并趨向平衡,其制約的環(huán)境因素可能是
 

(4)在其他條件不變的情況下,適當(dāng)提高棚內(nèi)的CO2濃度,乙圖中D點(diǎn)應(yīng)向
 
(上、下)移動(dòng).
(5)在圖乙P點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí),葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

人體穩(wěn)態(tài)的部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)情況如圖所示.

(1)當(dāng)某同學(xué)處于夏天近40℃的高溫環(huán)境時(shí),大量出汗,此時(shí)下丘腦通過(guò)
 
(填圖中字母)釋放抗利尿激素,促進(jìn)機(jī)體對(duì)水分的重吸收,同時(shí)在
 
(填名稱)處產(chǎn)生渴覺(jué).
(2)當(dāng)人體處于非常寒冷的環(huán)境中,人的產(chǎn)熱量會(huì)增加,以維持體溫恒定.圖中②⑤調(diào)節(jié)途徑中,調(diào)節(jié)速率更快的是
 
,理由是
 
.寒冷條件下促甲狀腺激素分泌量會(huì)增加,但該激素對(duì)甲狀腺有靶向作用,對(duì)肝細(xì)胞卻不起作用,其原因是
 

(3)一位身體健康的同學(xué)通過(guò)長(zhǎng)跑來(lái)御寒,在長(zhǎng)跑后及時(shí)測(cè)量體溫,發(fā)現(xiàn)體溫明顯升高,其原因是機(jī)體
 
的結(jié)果.

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述正確的是( 。
(CH2O)+O2
CO2+H2O+能量.
A、過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行,過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行
B、過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中
C、過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同
D、過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

在卡爾文循環(huán)中,與二氧化碳結(jié)合的物質(zhì)是( 。
A、磷酸烯醇式丙酮酸
B、核酮糖-1,5-二磷酸
C、3-磷酸甘油酸
D、5-磷酸核酮糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

下丘腦在人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,下圖為下丘腦行使功能的部分過(guò)程圖,請(qǐng)回答問(wèn)題.

(1)若刺激甲表示血糖濃度上升,則C細(xì)胞為
 
細(xì)胞,其分泌的
 
可以降低血糖.
(2)若刺激甲表示寒冷,皮膚中的
 
接受刺激產(chǎn)生興奮傳至下丘腦
 
中樞,此時(shí),物質(zhì)X作用于c細(xì)胞使其分泌促甲狀腺激素,則X為
 

(3)若物質(zhì)X表示抗利尿激素,刺激甲導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓
 
,該激素的分泌量增加會(huì)促進(jìn)c細(xì)胞
 
.該過(guò)程體現(xiàn)的調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié).
(4)a與b通過(guò)
 
 (結(jié)構(gòu))連接,刺激甲引起的神經(jīng)沖動(dòng)傳至b細(xì)胞時(shí),沖動(dòng)通過(guò)該結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="ftmgue0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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