相關(guān)習(xí)題
 0  100706  100714  100720  100724  100730  100732  100736  100742  100744  100750  100756  100760  100762  100766  100772  100774  100780  100784  100786  100790  100792  100796  100798  100800  100801  100802  100804  100805  100806  100808  100810  100814  100816  100820  100822  100826  100832  100834  100840  100844  100846  100850  100856  100862  100864  100870  100874  100876  100882  100886  100892  100900  170175 

科目: 來源: 題型:

下面①-⑤列舉了五種育種方法,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
①種子
衛(wèi)星搭載
返地種植→多種變異植株
人工選擇
新品種
②甲品種×乙品種→F1
自交
F2
自交
性狀穩(wěn)定遺傳的新品種
③甲品種×乙品種→F1幼苗
花藥離體培養(yǎng)
若干植株
秋水仙素處理
新品種
④正常幼苗 
秋水仙素處理
植株
人工選擇
新品種
⑤甲種生物某基因
通過運(yùn)載體導(dǎo)入
乙種生物→新品種
(1)屬于雜交育種的是
 
(填序號(hào)),依據(jù)的原理是
 

(2)①過程的育種方法是
 
.依據(jù)的原理是
 

(3)若用
 
方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種,與方法②相比其突出優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)③④中使用秋水仙素的作用原理是
 

(5)若用方法⑤培育抗蟲棉,此過程最大的優(yōu)點(diǎn)是
 
,需要使用的工具酶有
 
,
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

圖中A表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中核內(nèi)染色體數(shù)目的動(dòng)態(tài)變化過程,B是細(xì)胞有絲分裂的某一時(shí)刻圖象示意圖.據(jù)圖回答:

(1)一個(gè)完整的細(xì)胞周期是從
 
開始到
 
為止.
(2)圖A中,cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入
 
期,導(dǎo)致該時(shí)期染色體數(shù)目暫時(shí)加倍的原因是
 
;此時(shí)染色單體數(shù)為
 

(3)圖B時(shí)期是有絲分裂的
 
時(shí)期,此時(shí)期細(xì)胞中含有
 
個(gè)染色體,含有
 
個(gè)DNA分子.
(4)細(xì)胞有絲分裂的重要意義,是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過
 
以后,精確地
 
到兩個(gè)子細(xì)胞中,從而在細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞分裂的某一時(shí)期,下列有關(guān)此圖的敘述不正確的是( 。
A、雖然細(xì)胞中有中心體⑨,但不能斷定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞
B、④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連
C、細(xì)胞中有兩對(duì)染色體,8個(gè)DNA分子,此時(shí)期之后的一個(gè)時(shí)期染色單體數(shù)為0
D、在后期時(shí),移向同一極的染色體為體細(xì)胞中的一整套染色體

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

果實(shí)正常發(fā)育所需的生長素來自(  )
A、主莖的頂端
B、雌蕊的柱頭
C、發(fā)育的種子
D、發(fā)育著的子房

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖是同一細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象,據(jù)圖分析敘述錯(cuò)誤的是( 。 
A、圖③過程發(fā)生了著絲點(diǎn)的分裂
B、若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②
C、該種生物的體細(xì)胞中共含有6條染色體
D、圖②表示分裂末期,是由細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷橫縊成兩個(gè)子細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用高濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草.如圖表示不同濃度的生長素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)生長素類似物作為除草劑的原理是:生長素對(duì)植物生長的作用具有
 
性,即(填“高”或“低”)
 
濃度促進(jìn)生長,
 
濃度抑制生長.
(2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是
 
(填序號(hào)).
(3)當(dāng)生長素類似物的濃度在BC段時(shí),其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是
 
生長.
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,可以通過適時(shí)摘除棉花的
 
,以解除棉花的頂端優(yōu)勢(shì),提高產(chǎn)量.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

-只基因型為Aa的豚鼠體內(nèi)有200萬個(gè)精原細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生含a基因的精子個(gè)數(shù),理論上推算應(yīng)該有( 。
A、400萬B、200萬
C、100萬D、50萬

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性描述.某同學(xué)繪制了洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過程的DNA變化曲線,他所構(gòu)建的是(  )
A、物理模型B、數(shù)學(xué)模型
C、概念模型D、實(shí)物模型

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖所示的細(xì)胞最可能是(  )
A、精細(xì)胞B、卵細(xì)胞
C、初級(jí)精母細(xì)胞D、次級(jí)精母細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、科學(xué)家應(yīng)科學(xué)地認(rèn)識(shí)、評(píng)估和利用轉(zhuǎn)基因生物
B、轉(zhuǎn)基因生物有可能被用于制造“生物武器”
C、社會(huì)公眾在購買相關(guān)產(chǎn)品時(shí)應(yīng)享有知情權(quán)
D、轉(zhuǎn)基因生物的研究和利用不會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案