相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人類(lèi)對(duì)細(xì)胞的探索的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、1665年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
B、19世紀(jì)末，歐文頓根據(jù)脂溶性物質(zhì)易通過(guò)細(xì)胞膜現(xiàn)象，提出膜是有脂質(zhì)組成的
C、魯賓和卡門(mén)用18O標(biāo)記水和CO2，發(fā)現(xiàn)CO2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的途徑
D、1970年科學(xué)家用帶熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞與人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，證明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

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科目： 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：

（1）A～E結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)分別是：
A
 
　B
 
  C
 
　D
 
  E
 

（2）該圖表示的是蛋白質(zhì)合成中的
 
過(guò)程，是在
 
內(nèi)進(jìn)行的．
（3）由圖可知DNA分子中模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為
 
．
（4）該圖表明所合成的蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序是由
 
排列順序直接決定的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、噬菌體利用細(xì)菌體內(nèi)的原料和能量來(lái)完成自身DNA的復(fù)制
B、綠色植物可以合成自身所需的有機(jī)物
C、tRNA、mRNA、rRNA都與蛋白質(zhì)的合成過(guò)程有關(guān)系
D、肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

如果抑制小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)釋放能量的化學(xué)反應(yīng)，則會(huì)明顯影響細(xì)胞吸收的物質(zhì)是（　�。�
A、氧氣、甘油
B、脂肪酸、水
C、葡糖糖、水
D、葡糖糖、氨基酸

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，圖中①、②代表物質(zhì)，a～c代表物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中b、c分別表示物質(zhì)跨膜方式中的
 
、
 
．
（2）代表甘油轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中字母
 
；代表K+、氨基酸等轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中字母
 
．
（3）圖中①、②兩種物質(zhì)不是靜止的，而是運(yùn)動(dòng)的，體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．
（4）圖中b、c兩種物質(zhì)跨膜方式，體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

圖示物質(zhì)通過(guò)紅細(xì)胞膜的示意圖，其中黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子，圓圈代表載體，表示能量，請(qǐng)回答：

（1）①表示
 
方式，②表示
 
方式，③表示
 
方式．
（2）在K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過(guò)②方式進(jìn)入紅細(xì)胞的物質(zhì)是
 
．
（3）與①方式相比，③方式的主要特點(diǎn)是需要借助
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是與細(xì)胞分裂有關(guān)的一些圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）若圖①表示某植株體內(nèi)的一個(gè)正在進(jìn)行分裂的體細(xì)胞，則此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是
 
．
（2）若圖②表示某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)正在進(jìn)行分裂的精原細(xì)胞，其細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因A、a、B、b分布如圖，那么此細(xì)胞分裂得到子細(xì)胞其基因型是
 
．
（3）如圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，它的名稱(chēng)是
 
，該細(xì)胞有
 
條染色體，
 
條染色單體．
（4）圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的
 
段，圖③對(duì)應(yīng)于圖④中的
 
段．
（5）圖④中AB段對(duì)應(yīng)細(xì)胞周期的
 
，該時(shí)期的主要特點(diǎn)是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于SARS病毒、幽門(mén)螺桿菌、人體腫瘤細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A、都含有細(xì)胞膜
B、都具有增殖能力
C、都屬于原核生物
D、都含有核糖體

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科目： 來(lái)源： 題型：

日常生活中將雞蛋煮熟后蛋清變成蛋白，冷卻到室溫蛋白也不會(huì)再變回到蛋清狀態(tài)，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、高溫使肽鍵數(shù)增加使其結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定
B、高溫使肽鍵斷裂，室溫下不能重新形成
C、高溫改變了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)且不可逆
D、高溫加快了雞蛋中的酶促反應(yīng)且不可逆

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科目： 來(lái)源： 題型：

圖甲為人體反射弧模式圖，圖乙為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答：
（1）當(dāng)神經(jīng)纖維某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
，與鄰近未興奮部位形成了
 
，使興奮依次向前傳導(dǎo)．
（2）圖乙是圖甲中結(jié)構(gòu)[
 
]的放大，該結(jié)構(gòu)決定了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是
 
．
圖乙中
 
釋放的遞質(zhì)作用于突觸后膜的
 
，引起突觸后膜的
 
變化．
根據(jù)圖丙、丁所表示的免疫方式，回答下列問(wèn)題：
（3）丙圖所示為吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過(guò)程，若吞噬細(xì)胞將病原體吞噬并消化，則該過(guò)程屬于
 
免疫．
（4）丙圖中的“抗原多肽”是經(jīng)過(guò)處理后暴露出來(lái)的特異性抗原，它將被直接呈遞給
 
從而激活特異性免疫系統(tǒng)．
（5）若感染HIV病毒，丁圖所示的
 
免疫功能將受破壞．
（6）如果免疫系統(tǒng)反應(yīng)過(guò)度，將自身物質(zhì)當(dāng)作外來(lái)異物進(jìn)行攻擊，引起的疾病屬于
 
．
（7）注射疫苗可以使人體產(chǎn)生相應(yīng)的免疫力，當(dāng)遇到同種抗原再次入侵時(shí)，將產(chǎn)生更多的
 
或效應(yīng)T細(xì)胞．

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