相關(guān)習(xí)題
 0  100967  100975  100981  100985  100991  100993  100997  101003  101005  101011  101017  101021  101023  101027  101033  101035  101041  101045  101047  101051  101053  101057  101059  101061  101062  101063  101065  101066  101067  101069  101071  101075  101077  101081  101083  101087  101093  101095  101101  101105  101107  101111  101117  101123  101125  101131  101135  101137  101143  101147  101153  101161  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

基因型為AaBb的個(gè)體,產(chǎn)生AB配子的幾率是(  )
A、0
B、
1
2
C、
1
3
D、
1
4

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

在食物鏈中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物一定是( 。
A、次級(jí)消費(fèi)者B、初級(jí)消費(fèi)者
C、三級(jí)消費(fèi)者D、生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

根霉若產(chǎn)生可遺傳變異,其根本來(lái)源是(  )
A、基因重組B、染色體變異
C、基因突變D、低溫影響

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于土壤微生物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、土壤中的硝化細(xì)菌是異養(yǎng)生物,因而不屬于生產(chǎn)者
B、土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C、秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用
D、土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

2010年11月國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》中明確提出,要因地制宜開(kāi)發(fā)利用生物質(zhì)能.生物質(zhì)能是將樹(shù)木、農(nóng)作物秸稈和各類有機(jī)垃圾等生物質(zhì)所蘊(yùn)藏的能量,轉(zhuǎn)化為常規(guī)燃料的可再生綠色能源.利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料乙醇就是生物質(zhì)能的產(chǎn)品.以下有關(guān)敘述正確的是( 。
A、玉米通過(guò)光合作用的光反應(yīng),將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成淀粉等生物質(zhì)能
B、玉米是自養(yǎng)型生物,在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、生物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成燃料乙醇的過(guò)程中,同時(shí)有少量ATP的形成
D、生物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成燃料乙醇時(shí),主要利用其自身細(xì)胞的無(wú)氧呼吸過(guò)程

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

孟德?tīng)栍?div id="gwph7em" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
科學(xué)研究方法發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的兩條基本規(guī)律.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

在無(wú)絲分裂時(shí),先后完成的過(guò)程依次是( 。
A、核縊裂、細(xì)胞縊裂
B、細(xì)胞縊裂、核縊裂
C、紡錘絲消失、細(xì)胞縊裂
D、染色體消失、核縊裂

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

用2%的秋水仙素溶液處理植物的分生組織,能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目加倍,那么,用一定時(shí)間的低溫(例如4℃)處理水培的洋蔥根尖時(shí),是否能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目加倍呢?請(qǐng)就低溫對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)材料器具:長(zhǎng)出根的洋蔥(2n=16)若干、小燒杯、培養(yǎng)皿若干、清水、控溫冰箱、2%的秋水仙素溶液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、改良苯酚品紅染液等.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①選取大小
 
的帶根洋蔥3個(gè),編號(hào)1、2、3.
②將1號(hào)洋蔥在常溫下放在
 
中培養(yǎng)洋蔥根;
將2號(hào)洋蔥放在等量的清水中,在
 
的冰箱中培養(yǎng)洋蔥根;
將3號(hào)洋蔥放在
 
培養(yǎng)洋蔥根(對(duì)照組),其他條件均相同.
③分別取1、2、3號(hào)洋蔥的根尖制成1、2、3號(hào)裝片,放在顯微鏡下觀察
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測(cè)結(jié)論:(以下每空一分)
①若
 
號(hào)與
 
號(hào)裝片染色體數(shù)目相同,并且是
 
號(hào)的兩倍,說(shuō)明低溫與秋水仙素的作用相同,低溫能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.
②若
 
號(hào)與
 
號(hào)裝片染色體數(shù)目相同,并且是
 
號(hào)的一半,說(shuō)明低溫與秋水仙素的作用不同,低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞受到刺激后產(chǎn)生的動(dòng)作電位的傳導(dǎo)是( 。
A、單向的,只能向前傳導(dǎo)
B、單向的,只向神經(jīng)末梢傳導(dǎo)
C、雙向的,傳遍整個(gè)神經(jīng)細(xì)胞
D、雙向的,在膜內(nèi)外之間傳導(dǎo)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

 
 
產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原材料.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案