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科目： 來源： 題型：

植物的生長素的化學(xué)本質(zhì)是（　　）
A、吲哚乙酸B、萘乙酸
C、2，4-DD、乙烯

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科目： 來源： 題型：

如圖中胚芽鞘能向右彎曲生長的是（　�。�
A、1 6
B、1 2 4
C、1 4
D、1 4 6

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科目： 來源： 題型：

20世紀(jì)90年代開始興起的DNA疫苗被稱為第三次疫苗革命，醫(yī)學(xué)專家將含病毒抗原基因的重組質(zhì)粒注入人體表達(dá)后使人獲得免疫能力．下列敘述不正確的是（　�。�
A、病毒抗原基因與質(zhì)粒重組時需要DNA連接酶
B、病毒抗原基因在體內(nèi)表達(dá)時需要RNA聚合酶
C、重組質(zhì)粒在內(nèi)環(huán)境中表達(dá)后引起機體免疫反應(yīng)
D、注射DNA疫苗后機體會產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞

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科目： 來源： 題型：

從圖中看出，濃度為10-6mol?L-1的生長素溶液對不同器官作用不同，下列對這一現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、促進(jìn)根和芽的生長，抑制莖的生長
B、促進(jìn)根的生長，抑制芽和莖的生長
C、抑制根的生長，促進(jìn)芽和莖的生長
D、抑制根和芽的生長，促進(jìn)莖的生長

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科目： 來源： 題型：

促進(jìn)芽生長的最適宜濃度是（　　）
A、10-10mol?L-1
B、10-8mol?L-1
C、10-5mol?L-1
D、10-2mol?L-1

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科目： 來源： 題型：

由圖可知，生長素既能促進(jìn)生長，又能抑制生長，這表明生長素的作用具有（　�。�
A、兩重性B、極性
C、非極性D、向光性

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科目： 來源： 題型：

如圖為燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下向光彎曲生長示意圖，胚芽鞘向光彎曲的原因是（　　）
A、生長素往背光側(cè)轉(zhuǎn)移，促進(jìn)背光側(cè)細(xì)胞的伸長
B、生長素在向光側(cè)積累，抑制向光側(cè)細(xì)胞的伸長
C、乙烯往背光側(cè)轉(zhuǎn)移，促進(jìn)背光側(cè)細(xì)胞的伸長
D、乙烯在向光側(cè)積累，抑制向光側(cè)細(xì)胞的伸長

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科目： 來源： 題型：

如圖為反射弧示意圖．關(guān)于牛蛙的脊髓反射，下列表述正確的是（　　）
A、環(huán)割腳趾尖皮膚的目的是破壞感受器
B、除去蛙腦的目的是除去圖中的神經(jīng)中樞
C、破壞神經(jīng)中樞后再刺激傳出神經(jīng)，蛙不會曲腿
D、用0.5%的HCl溶液刺激蛙的趾尖，蛙會發(fā)生條件反射

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科目： 來源： 題型：

如圖是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞，箭頭為興奮傳遞方向），據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、圖中最可能標(biāo)錯的興奮傳遞方向是箭頭C
B、中間神經(jīng)元可能傳遞來自高級神經(jīng)中樞的信號
C、圖中共有五個突觸
D、①處的興奮經(jīng)過一系列傳遞必然引起④的興奮

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科目： 來源： 題型：

下列能正確表示神經(jīng)纖維受刺激前后，刺激點的膜電位變化過程的是（　�。�
A、①→④B、②→③
C、③→②D、④→①

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