如圖為兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞間相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

如圖為特異性免疫的有關(guān)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)寫出下列標(biāo)號(hào)的細(xì)胞名稱：④，⑦；圖中有識(shí)別作用的細(xì)胞有（填編號(hào)）
（2）參與I物質(zhì)合成和分泌的細(xì)胞器是．
（3）當(dāng)用同一抗原刺激⑤時(shí)，⑤就會(huì)，形成大量的，產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫．
（4）若切除某小狗的胸腺，則其免疫狀況是．
（5）某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明．其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為，進(jìn)而使T淋巴細(xì)胞活化，同時(shí)使B淋巴細(xì)增殖分化成，產(chǎn)生的抗體將攻擊另一只眼球組織．由此引起的眼疾在免疫學(xué)上稱為病．

給你提供必要的實(shí)驗(yàn)用具，如電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)試驗(yàn)方案，以驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上和在相鄰神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)（是雙向的還是單向的），并預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論．
a．驗(yàn)證沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
方法步驟：．
可能結(jié)果和結(jié)論：．
b．驗(yàn)證沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞
方法步驟：．
可能結(jié)果和結(jié)論：．

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯(cuò)誤的 是（　�。�

法國(guó)生物學(xué)家巴斯德在研究牲口炭疽病時(shí)，進(jìn)行了科學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)于1881年5月15日開始．他把24只綿羊用毒性已經(jīng)削弱的病原菌進(jìn)行注射感染，用另24只綿羊不注射進(jìn)行對(duì)照．5月17日，給注射過(guò)病原菌的綿羊再一次注射毒性比較強(qiáng)的病原菌，同時(shí)給對(duì)照組的綿羊也注射毒性比較強(qiáng)的病原菌．到6月2日，實(shí)驗(yàn)便見分曉了．兩次受到病原菌感染的綿羊都正常，而對(duì)照組的綿羊全部死亡．
（1）此實(shí)驗(yàn)的原理是：．
（2）實(shí)驗(yàn)中注射的病原菌起到的作用．
（3）實(shí)驗(yàn)綿羊之所以不死，原因是．

生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人類及其子孫后代共有的寶貴財(cái)富．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

用未感染過(guò)病原體的健康小鼠A和B做實(shí)驗(yàn)（如圖），請(qǐng)回答：

（1）注射毒性強(qiáng)的S病原體后，由于，所以B鼠能正常生活，A鼠則患S引起的傳染病死亡，其原因是．
（2）假如在給B注射S疫苗后，第二天就給小鼠注射S病原體，則由于，B會(huì)死亡．

胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，流程如下：

（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí)，可選用平板劃線法接種．采用平板劃線法接種時(shí)需先灼燒接種環(huán)，其目的是．
（2）培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長(zhǎng)提供和．
（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，一般采用粹取法，該過(guò)程中宜采用方式加熱以防止溫度過(guò)高．
（4）法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素，鑒定過(guò)程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為．

有關(guān)微生物平板劃線操作正確的是（　　）