如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯(cuò)誤的 是（　　）
A、神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的
B、興奮可以在①和③之間雙向傳遞
C、興奮傳遞需要的能量主要來自④
D、由①、②、③構(gòu)成突觸
考點(diǎn)：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),突觸的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的．
根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①②③④分別是突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜和線粒體．
解答： 解：A、神經(jīng)遞質(zhì)是從①處，通過胞吐方式釋放的，A正確；
B、由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的，B錯(cuò)誤；
C、線粒體是細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”，所以興奮傳遞需要的能量主要來自④，C正確；
D、突觸由①、②、③即突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查突觸結(jié)構(gòu)及興奮傳遞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

伴性遺傳是指（　�。�
①性染色體上的基因所控制的生物性狀的遺傳現(xiàn)象
②常染色體上的基因所控制的生物性狀的遺傳現(xiàn)象
③只有雌性個(gè)體表現(xiàn)伴性遺傳，因?yàn)檫z傳基因位于X染色體上．
A、①B、②C、③D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、DNA分子中的脫氧核糖與磷酸是任意排列，構(gòu)成基本骨架
B、兩條鏈的堿基以嚴(yán)格的互補(bǔ)配對
C、DNA雙鏈的互補(bǔ)堿基對之間以氫鍵相連
D、兩條鏈反向平行方式盤旋

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物技術(shù)已逐漸進(jìn)入人們的生活，但它在應(yīng)用中是否安全是人們關(guān)心的問題，下列幾個(gè)實(shí)例中能夠?yàn)樯锛夹g(shù)應(yīng)用需要加以限制提供依據(jù)的是（　　）
A、長期大量種植抗蟲的轉(zhuǎn)基因作物，會使某些害蟲發(fā)生群體抗性增強(qiáng)而更難消除
B、轉(zhuǎn)基因植物比非轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品增產(chǎn)20%左右可用來解決饑餓和貧困問題
C、美國一實(shí)驗(yàn)室曾試圖用巴西堅(jiān)果中的2S清蛋白做基因工程，后來發(fā)現(xiàn)該蛋白是一種過敏原，最終科學(xué)家果斷停止了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)
D、轉(zhuǎn)基因動物成為生物反應(yīng)器，奶中富含某種營養(yǎng)物質(zhì)或人類需要的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)微生物平板劃線操作正確的是（　�。�
A、平板劃線數(shù)次后，在固體培養(yǎng)基上都可以形成由一個(gè)細(xì)菌繁殖而來的肉眼可見的菌落
B、打開含菌種的試管需通過火焰滅菌，取出菌種后無需通過火焰，馬上塞上棉塞即可
C、將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸人平板內(nèi)，劃三至五條平行線即可
D、最后將平板倒置，放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是（　�。�
A、乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，生長素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用
B、生長素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在于果實(shí)中
C、生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進(jìn)果實(shí)成熟
D、生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，含量最多的有機(jī)物是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、水C、糖類D、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯兩種過程的比較，錯(cuò)誤的是（　　）
A、都遵循堿基互補(bǔ)配對原則
B、需要的原料不同
C、所需酶的種類不同
D、都主要在細(xì)胞核中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、精子和卵細(xì)胞結(jié)合與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)有關(guān)
B、啤酒酵母細(xì)胞中沒有線粒體，只能進(jìn)行酒精發(fā)酵
C、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻等單細(xì)胞自養(yǎng)生物都有利用CO2的能力
D、不能以人成熟的紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料探究動物細(xì)胞吸水和失水的外界條件

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同步練習(xí)冊答案