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某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（如圖）．如以該植株為父本，多次測交后都發(fā)現(xiàn)后代中有部分個體表現(xiàn)為紅色性狀．下列解釋最合理的是（　�。�

A、減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽

B、減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換

C、減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離

D、減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合

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數(shù)學(xué)模型是用來描述系統(tǒng)或它的性質(zhì)和本質(zhì)的一系列數(shù)學(xué)形式，如圖是曲線數(shù)學(xué)模型，有關(guān)生物學(xué)現(xiàn)象描述正確的是（　　）

A、對于曲線a，若橫坐標(biāo)表示自交代數(shù)，則縱坐標(biāo)可表示一對等位基因的雜合子連續(xù)自交后代純合子所占的比例

B、對于曲線b，若橫坐標(biāo)表示被轉(zhuǎn)運分子的濃度，則縱坐標(biāo)可表示無機鹽的轉(zhuǎn)運速率

C、對于曲線c，若橫坐標(biāo)表示氧濃度，則縱坐標(biāo)可表示鉀離子吸收速率

D、對于曲線d，若橫坐標(biāo)表示外界CO2濃度，則縱坐標(biāo)可表示光合作用的強度

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現(xiàn)代生物科技對人類生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展的影響越來越大，例如：
（1）如圖1為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程，請回答：進行胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育到

 

時期的胚胎進行操作．在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應(yīng)注意

 

．

（2）如圖是胚胎干細(xì)胞的獲取方法，請據(jù)圖2回答：早期胚胎發(fā)育可以分為

 

幾個主要階段，C、D細(xì)胞分別為

 

和

 

，它們的形態(tài)特征是

 

．

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