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科目: 來源: 題型:

蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者,大量事實(shí)表明在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,往往有較多或較大的核仁,核糖體的數(shù)量也很多.根據(jù)這一事實(shí)可以推斷(  )
A、細(xì)胞質(zhì)的蛋白質(zhì)主要在核仁中合成
B、核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)
C、無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)
D、DNA主要存在于細(xì)胞核中

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科目: 來源: 題型:

染色質(zhì)與染色體的關(guān)系下列哪個選項(xiàng)相似( 。
A、葡萄糖與果糖
B、二氧化碳與干冰
C、聲波與光波
D、細(xì)胞板與赤道板

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科目: 來源: 題型:

下列采用的生物技術(shù)中不涉及細(xì)胞全能性或細(xì)胞核全能性的是( 。
A、通過植物組織培養(yǎng)獲得人工種子并發(fā)育成植株
B、轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株
C、核移植獲得的組裝細(xì)胞培育出鯉鯽移核魚
D、燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚

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科目: 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組分離純化了甲乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,重新組合為“雜合”噬菌體,然后分別感染大腸桿菌,并對子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預(yù)測,其中正確的是( 。
雜合噬菌體的組成預(yù)測子代噬菌體的表現(xiàn)型
A.“甲的DNA+乙的蛋白質(zhì)”與乙一致
B.“甲的DNA+乙的蛋白質(zhì)”與甲乙一致
C.“乙的DNA+甲的蛋白質(zhì)”與乙甲一致
D.“乙的DNA+甲的蛋白質(zhì)”與乙一致
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于自然界中生物群眾“S”型增長曲線的說法正確的是( 。
A、種群增長不受種群密度的制約
B、“S”型曲線表示種群數(shù)量與食物的關(guān)系
C、達(dá)到K值后時,種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定
D、“S”型曲線表明種群數(shù)量與時間的關(guān)系

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科目: 來源: 題型:

某地由于引入一種植物,對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響.科研工作者對此進(jìn)行了多項(xiàng)研究.請分析回答下列問題:

(1)某樣方內(nèi)該植物的分布如上圖左所示,則此樣方內(nèi)該植物的數(shù)量應(yīng)記為
 
株.
(2)引入植物造成的后果稱為生物入侵,主要的兩個原因是
 
 

(3)某研究小組為了進(jìn)一步研究該入侵植物,把該植物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混合種植,并繪制出兩個種群的增長速率曲線(如上如圖).下列相關(guān)敘述中不正確的是
 

A.乙為該入侵植物,甲的數(shù)量從t3開始減少
B.t1~t3時間內(nèi),甲種群的增長曲線呈“S”型
C.t2、t4時,甲、乙的數(shù)量分別達(dá)到最大
D.影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等
(4)研究小組利用該植物又進(jìn)行了種植密度與產(chǎn)量關(guān)系的研究.在實(shí)驗(yàn)田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域,分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物.待成熟后分別統(tǒng)計(jì)平均單株莢果數(shù)量、每個莢果中的種子數(shù),結(jié)果如下表.
區(qū)域號12345
植株數(shù)量2004006008001000
莢果數(shù)/株8.36.14.62.72.1
種子數(shù)/莢果6.05.96.25.96.0
結(jié)果反映的規(guī)律之一是:平均單株結(jié)豆莢數(shù)
 

結(jié)果反映的另一規(guī)律是:平均單莢中種子數(shù)量不隨種植密度變化而改變.比較不同區(qū)域收獲種子的總量,說明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應(yīng)做到合理密植.

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如圖表示在錐形瓶中用不同方式培養(yǎng)酵母菌時的種群增長曲線.圖中曲線⑤是空白對照組,其余曲線代表每3h、12h、24h換一次培養(yǎng)液及不換培養(yǎng)液但保持pH恒定4種不同情況下酵母菌種群增長曲線.下列敘述不正確的是( 。
A、①②③分別代表每3h、12h、24h換一次培養(yǎng)液的種群增長曲線
B、在保持培養(yǎng)液的更換頻率不變的情況下,曲線①將保持“J”型增長
C、造成曲線⑤K值較小的原因可能是代謝產(chǎn)物的積累、pH變化、溶解氧不足等
D、若用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板統(tǒng)計(jì)細(xì)胞數(shù)量,不能直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液進(jìn)行計(jì)數(shù)

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如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系.其中“-○-<”表示從樹突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式),為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).請聯(lián)系圖解回答下列問題:

(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為
 
,能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為
 
 (用圖中序號表示).
(2)刺激圖中b點(diǎn),則b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是
 

(3)若刺激d點(diǎn),a、b、c、e中
 
點(diǎn)可發(fā)生興奮.
(4)從圖中可看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的
 
相接觸而形成突觸,③中共有突觸
 
個.
(5)由此說明:興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是
 
,興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是
 

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于胚胎工程的相關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A、目前胚胎移植成為胚胎工程中獲得后代的唯一方法
B、胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
C、誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入滋養(yǎng)細(xì)胞
D、胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞,具有二倍體核型,可從早期胚胎中分離獲取

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科目: 來源: 題型:

如圖示細(xì)胞對大分子物質(zhì)“內(nèi)吞”和“外排”的過程,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、a和b均以膜的流動性為基礎(chǔ)
B、a過程存在細(xì)胞識別并需要內(nèi)部供能
C、b過程存在膜成分的更新
D、b是細(xì)胞排泄廢物的基本方式

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