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科目: 來(lái)源: 題型:

哺乳動(dòng)物受精卵在卵裂期發(fā)生的變化是( 。
A、細(xì)胞的總面積與總體積的比值逐漸增大
B、細(xì)胞的數(shù)目增多,有機(jī)物含量大增
C、每個(gè)細(xì)胞的DNA含量不斷增加,全能性增高
D、逐漸出現(xiàn)了原腸腔,并有了胚層的分化

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科目: 來(lái)源: 題型:

生態(tài)專(zhuān)家把某一廢棄池塘改造成新型池塘,并對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如圖.該新型池塘生態(tài)系統(tǒng)中有香蓮、蘆蒿、多種藻類(lèi)、水草,還有多種魚(yú)類(lèi)、蟲(chóng)類(lèi),塘邊建有豬舍和蘑菇房.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源是
 
.該生態(tài)系統(tǒng)中的挺水植物、浮游植物、沉水植物形成了群落的
 
結(jié)構(gòu).
(2)建立人工生態(tài)系統(tǒng)必需遵循生態(tài)工程的基本原理,試從魚(yú)塘的環(huán)境承載力與放養(yǎng)魚(yú)類(lèi)的種類(lèi)分析,人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)遵循了
 
 
原理.改造后的生態(tài)系統(tǒng)生物組分增多,食物網(wǎng)變復(fù)雜,提高了生態(tài)系統(tǒng)的
 
.寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多的一條食物鏈
 

(3)從人工栽培的鮮蘑菇中提取的多糖類(lèi),對(duì)白細(xì)胞減少癥、傳染性肝炎有明顯療效,但含量低,成本高,難以大量應(yīng)用,科學(xué)家通過(guò)基因工程解決了這一難題.他們?cè)讷@得該目的基因后,通過(guò)
 
技術(shù)對(duì)該基因進(jìn)行大量擴(kuò)增,再利用
 
酶、
 
酶和運(yùn)載體等作為基本工具,通過(guò)一定的手段構(gòu)建
 
,并將其導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi),實(shí)現(xiàn)了高效表達(dá).

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科目: 來(lái)源: 題型:

有關(guān)生態(tài)學(xué)知識(shí)指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、種群數(shù)量變化規(guī)律--畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展
B、生物群落演替規(guī)律--濕地生態(tài)恢復(fù)工程
C、生物富集作用--物質(zhì)循環(huán)利用生態(tài)工程
D、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性--“三北”防護(hù)林建設(shè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)庭院生態(tài)工程的模式圖,對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的分析中,錯(cuò)誤的是( 。
A、該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從光開(kāi)始的
B、該生態(tài)工程遵循了物質(zhì)循環(huán)再生、整體性等原理
C、建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是為了實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用,提高了經(jīng)濟(jì)效益
D、飼養(yǎng)雞鴨能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的利用效率,增加產(chǎn)量,但由于食物鏈延長(zhǎng),生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率會(huì)降低

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一為竇店村綜合發(fā)展生態(tài)工程示意圖,該工程主要運(yùn)用了哪些生態(tài)工程的基本原理?
 
(至少答兩項(xiàng)).此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者有
 
,生命活動(dòng)所需的能量歸根到底都來(lái)自
 
.燃燒沼氣為雞舍增加照明時(shí)間,可以增加產(chǎn)蛋量,這屬于
 
信息傳遞.
(2)圖二為礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程流程圖,該恢復(fù)工程中,①②分別指
 
 
措施.該生態(tài)工程所遵循的主要原理是
 

(3)澳大利亞的大堡礁,生物多樣性非常高,珊瑚蟲(chóng)和藻類(lèi)組成了高效的植物--動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)循環(huán),因此珊瑚礁能夠保持很高的系統(tǒng)生產(chǎn)力.此生態(tài)系統(tǒng)體現(xiàn)了哪些生態(tài)工程的基本原理?
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪一項(xiàng)措施不符合生態(tài)工程的基本原理( 。
A、增加某一生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈長(zhǎng)度,使食物網(wǎng)更加復(fù)雜
B、用當(dāng)?shù)氐牡V產(chǎn)資源換取化肥,以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
C、草場(chǎng)上牧草產(chǎn)量與所放牧的牛羊的數(shù)量互相匹配
D、要避免“前面造林,后面砍樹(shù)”現(xiàn)象出現(xiàn),就要給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┢渌钔緩?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生態(tài)工程示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A、該生態(tài)工程遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理
B、該生態(tài)系統(tǒng)必需靠人工控制才能維持穩(wěn)定
C、合理利用農(nóng)家肥可提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,減少環(huán)境污染
D、在該生態(tài)系統(tǒng)中蚯蚓和蠅蛆促進(jìn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)流動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

幾乎所有的生命活動(dòng)都與生物膜有關(guān).如圖為三種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生理活動(dòng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)不同生物具有不同的生物學(xué)功能主要是由于
 
;
(2)圖1所示為
 
膜,圖2所示為
 
膜,兩者都參與細(xì)胞的能量代謝.
(3)影響圖1和圖2膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別為
 
、
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖.下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A、t1-t2,葉綠體類(lèi)囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多
B、t2-t3,暗反應(yīng)限制光合作用,若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高
C、t3-t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果
D、t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ATP和Pi含量升高,C5化合物的含量降低

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科目: 來(lái)源: 題型:

某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述正確的是(  )
A、其他條件適宜,當(dāng)植物缺Mg時(shí),b點(diǎn)將向左移動(dòng)
B、b點(diǎn)時(shí)植物才開(kāi)始進(jìn)行光合作用
C、若將溫度從25℃提高到30℃時(shí),a、d點(diǎn)均上移
D、c點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生量為V1-V2

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