下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是（　�。�
①血漿、組織液和淋巴       ②血紅蛋白、O₂和葡萄糖
③葡萄糖、CO₂和胰島素      ④激素、氨基酸和運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的囊泡．

如圖所示圖甲表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡（由膜包被的泡狀結(jié)構(gòu)），可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運(yùn)輸．圖乙是該細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，1，2，3表示膜蛋白．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題．

（1）從圖甲中可以知道，溶酶體起源于B（細(xì)胞器名稱）．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定．
（2）囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：．COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從A（細(xì)胞器名稱）向B運(yùn)輸“貨物”．若定位在A中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到B中，則圖中的可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收．
（3）圖甲細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的生理功能．
（4）圖乙中膜蛋白3為載體蛋白，則其參與的跨膜運(yùn)輸方式可能是和．

如圖為人體血液循環(huán)中某物質(zhì)的含量變化情形，若橫軸中的I代表肺泡周圍的毛細(xì)血管，Ⅱ代表物質(zhì)在血液中的運(yùn)輸，Ⅲ代表組織處的毛細(xì)血管，則此物質(zhì)最可能是下列的（　�。�

觀察下面發(fā)生在真核生物體內(nèi)的生理過程示意圖（甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），回答問題：

（1）圖1表示的生理過程為，①表示的有機(jī)物為．
（2）甲硫氨酸的密碼子是，連接甲和丙的化學(xué)鍵是?
（3）圖2過程發(fā)生的場(chǎng)所（細(xì)胞器）是，如果一個(gè)細(xì)胞中的④由180個(gè)核苷酸組成，則它最多能編碼個(gè)氨基酸．
（4）寫出該生物遺傳信息的傳遞過程．

在下列各反應(yīng)中，人體內(nèi)不能發(fā)生的是（　�。�

糖尿病的病因是（　�。�

在科學(xué)研究中，往往要把一個(gè)較大的課題分解成若干個(gè)小的子課題來分別進(jìn)行研究．在“觀察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長(zhǎng)素類似物吲哚丁酸（IBA）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①取生理狀況相同的相同植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙，每組10支；
②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時(shí)間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)．

枝條	甲組	乙組	丙組
溶液	5×10-5g/mL的IBA溶液	5×10-1g/mL的IBA溶液	清水

③一段時(shí)間后，觀察甲、乙、丙組枝條的生根情況，統(tǒng)計(jì)每組枝條的平均生根數(shù)量，繪制得坐標(biāo)如下．據(jù)圖回答：
（1）你認(rèn)為他們的子課題名稱是．
（2）設(shè)置清水組的目的是．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是組枝條生根最多，其原因是；
組枝條生根最少，其原因是．

下列有關(guān)細(xì)胞中無機(jī)物的敘述，正確的是（　�。�

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�

如圖是某生物（體細(xì)胞的染色體數(shù)目=2n）的受精作用示意圖．下列有關(guān)該過程的描述，不正確的是（　�。�