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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列內(nèi)容:

(1)人體血糖的來(lái)源主要來(lái)自圖中過(guò)程(填標(biāo)號(hào)),圖中⑥是指
 

(2)人體熱量的來(lái)源主要依賴(lài)于圖中的過(guò)程
 
(填標(biāo)號(hào)),該過(guò)程的主要場(chǎng)所是
 

(3)能夠促進(jìn)②分解的激素主要是
 
,糖尿病人由于分泌不足,導(dǎo)致血糖升高,出現(xiàn)尿糖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是人體內(nèi)糖代謝過(guò)程簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析以下敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、如果圖示的細(xì)胞是肝細(xì)胞,則圖中A所示的物質(zhì)可能是肝糖元
B、如果圖示的細(xì)胞是肌細(xì)胞,則該細(xì)胞不具備細(xì)胞周期
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程會(huì)使細(xì)胞中的ADP的含量上升
D、如果人體內(nèi)甲狀腺激素濃度過(guò)高,則圖中②的過(guò)程將加快

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科目: 來(lái)源: 題型:

糖尿病作為人類(lèi)的一種常見(jiàn)“富貴病”,與糖代謝及調(diào)節(jié)異常有密切關(guān)系(如圖一),其中,①②③表示幾類(lèi)細(xì)胞,④⑤⑥表示分泌物質(zhì).如圖所示回答.

(1)圖一中,①的分泌物會(huì)
 
(填抑制或促進(jìn))②的分泌,而②的分泌物會(huì)
 
(填抑制或促進(jìn))②的分泌;激素存在著相互作用,其中,④和⑤是
 
關(guān)系,⑤與⑥是
 
關(guān)系.
(2)由圖一可見(jiàn),機(jī)體對(duì)胰島細(xì)胞分泌的調(diào)節(jié),除了胰島細(xì)胞通過(guò)直接感受
 
的變化外,還可受
 
發(fā)出的神經(jīng)控制.
(3)圖二是某患者血糖含量的變化曲線(xiàn),則注射的藥品最可能是
 
,該患者在注射藥品后,體內(nèi)發(fā)生的主要變化是
 

(4)為了驗(yàn)證分泌物④具有降低血糖的作用,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),若以正常小白鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序中,正確的是
 

A.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液   B.先注射胰島素溶液,再注射胰島素溶液
C.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水     D.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液.

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科目: 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),在我國(guó)南方曾經(jīng)發(fā)生罕見(jiàn)冰災(zāi),使被困旅客處于“饑寒交迫”的境地.此時(shí),在人的體溫調(diào)節(jié)和血糖平衡調(diào)節(jié)中,分泌活動(dòng)都增強(qiáng)的內(nèi)分泌腺是( 。
A、胰島B、垂體C、腎上腺D、性腺

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科目: 來(lái)源: 題型:

讓一個(gè)健康人和一糖尿病患者于空腹時(shí)同時(shí)口服葡萄糖,服用量按每人每1千克體重1克計(jì)算.隨后每隔一段時(shí)間,測(cè)定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度.

(1)兩人血糖濃度變化如圖1,其中表示糖尿病患者的是
 

(2)下列(圖2)甲~丁4種曲線(xiàn)中能正確反映2人血液中胰島素濃度變化的是
 

(3)胰島素是由
 
細(xì)胞分泌的,與其表現(xiàn)為拮抗作用的激素是
 
分泌的
 
素.
(4)下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中正確的是
 

A.提高組織細(xì)胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力    B.促進(jìn)肝糖原的分解
C.促進(jìn)糖原的合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類(lèi)    D.抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)從反射弧的各種環(huán)節(jié)上看,①和②屬于
 
,③→⑩屬于
 
.皮膚、血管、立毛肌等在反射弧中屬于
 

(2)當(dāng)環(huán)境溫度較低時(shí),皮膚血管會(huì)
 
,骨骼肌有時(shí)會(huì)
 
,甲狀腺的分泌活動(dòng)會(huì)
 

(3)神經(jīng)和激素都可以對(duì)體溫進(jìn)行調(diào)節(jié),你認(rèn)為在這兩種調(diào)節(jié)方式中是以
 
調(diào)節(jié)為主.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
.(填標(biāo)號(hào))
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
 
;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)
 
層磷脂分子才能被組織細(xì)胞①中線(xiàn)粒體利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
階段.
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
 

(4)我國(guó)近期發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭”娃娃,他們的主食是蛋白質(zhì)含量低下的劣質(zhì)奶粉.其頭部浮腫的主要原因是圖中
 
的液體增多所致.這種情況屬于營(yíng)養(yǎng)不良造成的,請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)導(dǎo)致該液體增多的例子
 

(5)直接參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的四大系統(tǒng)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程中,既不需要載體也不消耗能量的是( 。
A、氨基酸
B、Na+
C、甘油
D、葡萄糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A、葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
B、HCO3-與HPO42-對(duì)血漿pH相對(duì)穩(wěn)定有重要作用
C、內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化
D、人體內(nèi)的內(nèi)環(huán)境即指體液

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物與環(huán)境的敘述,正確的是(  )
A、兩種或兩種以上的生物相互爭(zhēng)奪資源和空間,必然導(dǎo)致一方占優(yōu)勢(shì),另一方處于劣勢(shì)甚至死亡
B、對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制,要盡量降低其K值
C、如果時(shí)間允許,棄耕的農(nóng)田總能形成樹(shù)林
D、構(gòu)成群落的種群數(shù)量是區(qū)別不同群落的重要特征

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