科目: 來(lái)源: 題型:
A、標(biāo)志重捕法、樣方法 |
B、樣方法、標(biāo)志重捕法 |
C、樣方法、樣方法 |
D、標(biāo)志重捕法、標(biāo)志重捕法 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、①④⑤ | B、①②⑤ |
C、④⑤ | D、②③ |
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科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、群落有空間結(jié)構(gòu),種群沒(méi)有空間特征 |
B、在裸巖演替為森林的過(guò)程中,土壤中的有機(jī)物逐漸減少 |
C、種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量變化趨勢(shì) |
D、群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、種群呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)的前提條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等 |
B、呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng)的種群,隨著時(shí)間的推移,種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力加大 |
C、種群增長(zhǎng)數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建,通常包括以下步驟:觀察并提出問(wèn)題、作出假設(shè)、建立模型、檢驗(yàn)或修正模型 |
D、種群增長(zhǎng)的“J”型曲線有K值,只是K值較大 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、植物細(xì)胞必須先用胰蛋白酶處理細(xì)胞獲得原生質(zhì)體 |
B、試管嬰兒技術(shù)包括細(xì)胞核移植和胚胎移植兩方面 |
C、經(jīng)細(xì)胞核移植培育出新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀 |
D、用于培養(yǎng)的植物器官屬于外植體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、先使用生長(zhǎng)素,后使用細(xì)胞分裂素,有利于細(xì)胞分裂,但細(xì)胞不分化 |
B、先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素,細(xì)胞既分裂也分化 |
C、生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素用量比值低,有利于芽的分化,抑制根的形成 |
D、不使用植物激素,有利于愈傷組織的形成 |
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