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如圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解.下列有關(guān)該圖的說法中正確的是( 。
A、從能量分析,“光能”最終要變成“供生命活動需要的能量”,其途徑為:光能→ATP等中的化學能→糖等有機物中的化學能→ATP中的化學能→供生命活動需要的能量
B、光合作用光反應階段產(chǎn)生的氫只來自水,而呼吸作用產(chǎn)生的氫只來自有機物
C、在整個植株有機物積累為0時,綠色植物的葉肉細胞通過光合作用產(chǎn)生的有機物與通過呼吸作用消耗的有機物是相等的
D、在強光下一株植物所有細胞呼吸消耗的氧氣全部來自光合作用過程中產(chǎn)生的氧氣

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下列有關(guān)實驗課題與相應方法的敘述,不正確的是( 。
A、分離細胞器可利用差速離心法
B、純化蛋白質(zhì)可用電泳法、凝膠色譜法及紙層析法
C、研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了同位素標記法
D、觀察線粒體利用了甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察

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紫色洋蔥是生物學中常用的實驗材料,其葉分為管狀葉和鱗片葉,管狀葉伸展于空中,進行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì).某小組用洋蔥進行了如圖乙所示的實驗(單位:mg),不同溫度下a、b值變化如圖丙所示.請回答下列問題:

(1)據(jù)圖乙計算,呼吸作用強度=
 
(mg/h),光合作用強度=
 
(mg/h).
(2)模仿圖丙,在圖丁中畫出在13℃~16℃之間,隨著溫度的升高,呼吸作用強度和光合作用強度變化圖.
 

(3)如果恒定在上述某一溫度,維持10小時光照,10小時黑暗,則洋蔥葉片最多能增重
 
mg,此時的溫度是
 
℃.
(4)洋蔥內(nèi)表皮細胞液濃度很高,但卻不是紫色的.取洋蔥內(nèi)表皮細胞制成臨時裝片,從蓋玻片一邊滴入添加了紅墨水分子的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復幾次后進行觀察.觀察到的實驗結(jié)果及分析正確的是
 

A.細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,紅色部分為液泡的細胞液
B.細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,白色部分為原生質(zhì)層與細胞壁之間的外界溶液
C.視野中紅色部分逐漸縮小,顏色逐漸加深
D.視野中白色部分逐漸縮小,濃度逐漸升高
(5)利用洋蔥根尖(體細胞含16條染色體)進行有絲分裂的相關(guān)實驗.若根尖細胞在含有32P的培養(yǎng)液中完成一個細胞周期后,轉(zhuǎn)移至不含有32P的培養(yǎng)液中繼續(xù)分裂至后期,含32P 和不含32P的染色體之比為
 

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創(chuàng)可貼是人們生活中最常用的一種外科用藥,適合皮膚表層較淺的創(chuàng)傷.創(chuàng)可貼主要由平布膠布和吸水墊組成.創(chuàng)可貼外層的膠布不透氣,因此使用的時間不宜過長,且小而深的傷口不能貼創(chuàng)可貼.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、用創(chuàng)可貼包扎小而深的傷口,不利于人體傷口處組織細胞的有氧呼吸
B、用創(chuàng)可貼包扎小而深的傷口,會給破傷風桿菌創(chuàng)造易于生長繁殖的環(huán)境
C、新傷口處貼上創(chuàng)可貼,相當于為人體第一道防線補上了“補丁”
D、對傷口消毒處理后用透氣的紗布包扎,可起到與創(chuàng)可貼相同的防感染效果

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科目: 來源: 題型:

在其它條件理想的情況下,下列各項措施中一定能使果樹產(chǎn)量增加的是( 。
A、提高溫度使果樹的實際光合作用增強
B、增加果樹的種植密度,提高對光照的利用效率
C、及時清理掉損傷葉、老化葉、萌生葉(長期處于弱光或者是庇蔭下的葉片)以減少無效葉
D、增加生長素、赤霉素、細胞分裂素等植物激素的使用

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請根據(jù)如圖回答問題:

(1)該圖是皮膚對
 
環(huán)境反應的示意圖,判斷的主要依據(jù)是
 

(2)若人處于劇烈運動狀態(tài),②結(jié)構(gòu)的變化是
 
,③結(jié)構(gòu)的變化是
 
.這兩種變化,都能使機體增加散熱.
(3)若人并沒有劇烈運動,但③結(jié)構(gòu)的活動卻很強烈,原因是
 
,③的活動結(jié)果,維持了機體的
 
的平衡.

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如圖是我國利用基因工程方法生產(chǎn)人生長激素的示意圖.如圖中的質(zhì)粒是基因工程中常選用的載體一pBR322質(zhì)粒,ampR表示青霉素抗性基因,tetR表示四環(huán)素抗性基因,限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ切割形成的末端均不相同.據(jù)圖回答下列問題:

(1)為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細胞的篩選,③過程采用的酶是
 
,④過程采用的酶是
 

(2)為了提高⑤過程的成功率,常用
 
溶液處理大腸桿菌.作為受體的大腸桿菌細胞內(nèi),應不含
 
基因,以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌.
(3)如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同時對質(zhì)粒進行切割,假設同時只有任意兩個位點被切斷且每次機會相等,則形成的DNA片段有
 
種,其中含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段占
 

(4)按照圖示的操作,將三角瓶中的大腸桿菌先接種到甲培養(yǎng)基上,然后分別接種到乙和丙兩個培養(yǎng)基的相同位置,一段時間后,菌落的生長狀況如圖所示.接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選
 
的大腸桿菌.
(5)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程?
 
.為什么?
 

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近期研究發(fā)現(xiàn),蝦青素具有高效抗輻射、抗衰老、抗腫瘤和預防心血管疾病的功能.但是,天然蝦青素的來源非常有限.中國科學院昆明植物研究經(jīng)多年努力,已找到與蝦青素合成和積累有關(guān)的基因,并從綠藻中分離到此關(guān)鍵酶基因,并首次實現(xiàn)了以番茄為細胞工廠高效生產(chǎn)蝦青素的目標,使利用經(jīng)濟作物產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)高價值天然蝦青素成為可能.請回答以下問題:
(1)科學家將蝦青素合成有關(guān)的基因從綠藻中分離出來導人到番茄細胞中,此過程的核心步驟是
 
,將關(guān)鍵基因?qū)敕鸭毎S玫姆椒ㄊ?div id="2eh2lkn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)番茄細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)需要將番茄細胞培養(yǎng)至
 
階段,此過程需要一個重要經(jīng)過一個重要的過程,即
 
,如欲得到轉(zhuǎn)基因番茄植株,應在此基礎上再經(jīng)過
 
過程.
(3)要檢測目的基因是否在受體細胞中表達,應先用
 
做抗原制作相應的抗體,用抗原一抗體分子雜交法檢測關(guān)鍵酶是否在番茄細胞中合成.除此之外還可以從番茄細胞的培養(yǎng)液中提取產(chǎn)物,看是否含有
 
,這是從個體生物學水平進行的檢測,也是基因工程的最后一個步驟.
(4)如果檢測發(fā)現(xiàn)目的基因被導入了番茄細胞.但卻沒有檢測到關(guān)鍵酶的存在,那應該考慮分別位于目的基因首端和尾端的
 
、
 
 沒有設計好,應從這方面考慮改善.

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據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中,①過程進行的場所是
 
,④過程進行的場所是
 
.①-④過程中,能為該細胞酶的合成提供能量的過程是
 

(2)圖2是驗證水生綠色植物進行光合作用的實驗裝置圖,錐形瓶中放入適宜濃度的小蘇打(NaHCO3)溶液(整個實驗過程中溶液體積不變)和新鮮水草,瓶口用帶有導管的橡皮塞塞緊.
①在保持溫度不變的情況下,將正在進行實驗的裝置光源關(guān)掉,使實驗處于黑暗處;則短時間內(nèi)植物細胞內(nèi)五碳化合物含量
 
(增加、減少).處于黑暗環(huán)境一段時間后,U形管左側(cè)管內(nèi)液面的高度
 
(升高、降低、保持不變),原因是
 

②在標況下,某時間段內(nèi)實驗裝置U形管左、右側(cè)管內(nèi)液面的高度發(fā)生如圖3所示變化,(假設10刻度=0.224mL,氣體的相對交換值為22.4L=1mol),則該時間段水草
 
(消耗、積累)葡萄糖
 
毫克.

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大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖1:
(1)階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯.階段Ⅰ中,水進入種子胚細胞的穿(跨)膜運輸方式為
 
.階段Ⅲ中,種子胚細胞內(nèi)水的主要存在形式是
 

(2若測得階段Ⅱ種子吸收O2與吸收CO2的體積比為1:3,則此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為
 

(3)大豆根尖分為根冠,分生區(qū),伸長區(qū)和成熟區(qū)四部分,其生理功能各有不同.某研究小組對各個區(qū)域K+的積累量和運輸量進行了統(tǒng)計并繪圖2,結(jié)果如下:

①根尖結(jié)構(gòu)的形成是由于分生區(qū)細胞
 
的結(jié)果,如果在根的培養(yǎng)液中加入一定劑量的秋水仙素溶液,可能發(fā)生的變異是
 

②圖中根尖吸收K+能力最強的區(qū)域是
 
,與該區(qū)域細胞生理功能密切相關(guān)的細胞器有
 

③如果根尖細胞在含有3H核苷酸的培養(yǎng)液分裂一次后再轉(zhuǎn)入普通培養(yǎng)液培養(yǎng),則在下一次有絲分裂中期3H在染色體上分布是:
 

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