科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、CD4的基本單位是氨基酸,在核糖體中合成 |
B、AIDS患者的成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,以無(wú)絲分裂的方式進(jìn)行增殖 |
C、入侵到成熟紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除 |
D、該治療AIDS的新方法在一定程度上保護(hù)了患者的細(xì)胞免疫功能 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、若X表示新物種,則②可能代表地理隔離 |
B、若x表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)擁有的能量總量,則①可能代表次級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量增加 |
C、若x表示 ATP,則①可能代表小腸上皮細(xì)胞吸收膽固醇 |
D、若X表示生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性,則②可能代表物種豐富度 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、土壤小動(dòng)物豐富度的統(tǒng)計(jì)可采用記名計(jì)算法和逐個(gè)計(jì)數(shù)法 |
B、薩頓利用類比推理的方法推測(cè)出基因就在染色體上 |
C、區(qū)別基因突變和染色體變異的最簡(jiǎn)單、直接的辦法是顯微鏡觀察 |
D、探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)應(yīng)用了預(yù)實(shí)驗(yàn)和對(duì)比實(shí)驗(yàn) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量 |
B、廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn) |
C、把各種細(xì)胞器分隔開(kāi) |
D、在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中有重要作用 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、純合子中不含隱性基因 |
B、雜合子的自交后代仍是雜合子 |
C、純合子的自交后代仍是純合子 |
D、純合子的雜交后代一定是純合子 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、注射抗血清可使體內(nèi)迅速產(chǎn)生抗原-抗體反應(yīng) |
B、注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)記憶細(xì)胞增殖分化 |
C、病毒的清除需非特異性免疫與特異性免疫配合 |
D、免疫記憶的形成依賴抗原刺激和細(xì)胞增殖 |
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