A、土壤小動(dòng)物豐富度的統(tǒng)計(jì)可采用記名計(jì)算法和逐個(gè)計(jì)數(shù)法 |
B、薩頓利用類比推理的方法推測(cè)出基因就在染色體上 |
C、區(qū)別基因突變和染色體變異的最簡(jiǎn)單、直接的辦法是顯微鏡觀察 |
D、探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)應(yīng)用了預(yù)實(shí)驗(yàn)和對(duì)比實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
C |
N |
C |
N |
C |
N |
| NH4+-N去除實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | ||||
進(jìn)水 | 出水 | 去除率(%) | |||
7.8 | 23.95 | 17.00 | 29.02 | ||
15.9 | 24.15 | 13.95 | 42.24 | ||
27.4 | 23.15 | 7.60 | 67.17 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水的光解發(fā)生在①內(nèi)葉綠體片層結(jié)構(gòu)的薄膜 |
B、③是三碳化合物,在中午高溫時(shí),數(shù)量減少 |
C、產(chǎn)生③的暗反應(yīng)需在黑暗中進(jìn)行 |
D、④是ATP,貯存的能量來(lái)自光能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③④⑥ | B、①③⑤ |
C、①③⑤⑦ | D、③⑤⑦⑧⑨ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖甲發(fā)生在同源染色體之間 |
B、圖乙發(fā)生在非同源染色體之間 |
C、圖甲導(dǎo)致基因重組,圖乙是染色體易位 |
D、甲乙兩種變異對(duì)生物體都是不利的 |
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