科目: 來源: 題型:
A、葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核 |
B、氫離子可以通過擴散作用進入液泡內 |
C、溶酶體內的酶不能消化細胞內的細胞器 |
D、內質網(wǎng)的膜結構成分可以轉移到細胞膜中 |
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科目: 來源: 題型:
A、參與上圖生理過程的細胞器有線粒體、核糖體、中心體、高爾基體等 |
B、引起細胞中染色體數(shù)量或DNA含量變化的原因有著絲點分裂、染色體復制、細胞融合、受精作用等 |
C、上圖中,與生物多樣性有關的生理過程只有受精作用 |
D、AB、CD、EF段均存在同源染色體 |
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科目: 來源: 題型:
試管 | ① | ② | ③ |
纖維素懸液(mL) | 2 | 2 | 2 |
纖維素酶液(mL) | 1 | 1 | 1 |
反應溫度(℃) | 30 | 40 | 50 |
斐林試劑(mL) | 2 | 2 | 2 |
磚紅色深淺 | ++ | +++ | + |
A、該實驗的自變量為溫度 |
B、該實驗檢測的因變量是還原糖的生成量 |
C、纖維素被水解成了還原糖 |
D、該纖維素酶的最適溫度為40℃ |
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科目: 來源: 題型:
A、觀察圖示可知,控制上圖中性狀的基因是非等位基因 |
B、圖示DNA中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質 |
C、如果紅寶石眼基因的整個片段缺失,說明發(fā)生了基因突變 |
D、基因中有一個堿基對的替換,不一定會引起生物性狀的改變 |
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科目: 來源: 題型:
A、最初人們推測蛋白質中氨基酸的排列順序可能蘊含遺傳信息 |
B、格里菲斯通過實驗發(fā)現(xiàn)S型細菌體內有轉化因子 |
C、在艾弗里的轉化實驗中,細菌轉化的實質是發(fā)生了基因重組 |
D、在侵染實驗中,只有在離心后的沉淀物中才能檢測到放射性同位素32P |
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科目: 來源: 題型:
A、氨基酸的空間結構和種類決定了蛋白質功能 |
B、在小麥細胞中由A、G、T、U四種堿基參與構成的核苷酸的種類有6種 |
C、促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞形成的物質屬于固醇 |
D、纖維素是由許多葡萄糖連接而成的 |
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科目: 來源: 題型:
A、該植物的基因型一定為AaBB |
B、該細胞含有兩個染色體組 |
C、線粒體、中心體、核糖體、高爾基體與該細胞的分裂過程有密切關系 |
D、若該植物是由花粉粒發(fā)育而來的,則其親本是四倍體 |
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