如圖表示果蠅某一條染色體上幾個(gè)基因,與之相關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、觀察圖示可知,控制上圖中性狀的基因是非等位基因
B、圖示DNA中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì)
C、如果紅寶石眼基因的整個(gè)片段缺失,說明發(fā)生了基因突變
D、基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換,不一定會(huì)引起生物性狀的改變
考點(diǎn):染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型,基因突變的特征
專題:
分析:1、由圖示可知,控制果蠅圖示性狀的基因在該染色體上呈線性排列;果蠅是真核生物,其基因包括編碼區(qū)和非編碼區(qū),且編碼區(qū)是不連續(xù)的、間隔的;染色體上含有紅寶石眼基因的片段缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,而非基因突變;
2、基因在編碼蛋白質(zhì)的合成時(shí),轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上三個(gè)相鄰的堿基可以決定一種氨基酸,這樣的三個(gè)堿基稱為一個(gè)密碼子.而決定氨基酸的密碼子有61個(gè)(還有3個(gè)終止密碼子,不決定氨基酸.),但常見的氨基酸有20種,那么就是幾個(gè)密碼子決定相同的氨基酸,密碼子的這種性質(zhì)稱為簡(jiǎn)并性.因?yàn)檫@種性質(zhì)的存在,在發(fā)生基因突變后,堿基序列發(fā)生了改變,但氨基酸沒有發(fā)生改變,這時(shí),就不能引起生物性狀的改變.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、觀察圖示可知,控制上圖中性狀的基因在染色體上呈線性排列,是非等位基因,A正確;
B、果蠅是真核生物,其基因的編碼區(qū)是不連續(xù)的、間隔的,所以基因中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì),B正確;
C、基因突變是指基因中堿基對(duì)發(fā)生增添、缺失或替換,基因的數(shù)量沒有發(fā)生變化.因此含紅寶石眼基因的片段缺失,說明發(fā)生的不是基因突變而是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失,C錯(cuò)誤;
D、基因中一個(gè)堿基對(duì)的替換,不一定會(huì)引起生物性狀的改變,因?yàn)橐粋(gè)氨基酸可以有多個(gè)密碼子決定,而且基因中存在不編碼蛋白質(zhì)的非編碼序列,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的概念和基因突變和性狀之間關(guān)系的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳與變異的相關(guān)敘述中,正確的是( 。
 
A、如圖為一個(gè)家族中某種單基因遺傳病的傳遞情況,若③號(hào)個(gè)體為純合子的概率是
1
2
,則該病最可能的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
B、突變可以改變核苷酸序列,但不能改變基因在染色體上的位置
C、某優(yōu)良品種水稻的基因型為AaBb,其花藥通過組織培養(yǎng)形成了試管苗,則試管苗有四種基因型,該育種過程可稱為單倍體育種
D、自然界中種群基因型頻率的改變不一定引起基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中,不存在細(xì)胞分化的是(  )
A、蜥蜴的斷尾再生
B、精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成精子
C、胚胎干細(xì)胞的自我復(fù)制
D、由種子萌發(fā)長成幼苗的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞分裂過程中一條染色體上的DNA含量變化圖解,下列敘述中正確的是( 。
A、該細(xì)胞只在AB段進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
B、該細(xì)胞中,在BC段始終有染色單體存在
C、若是減數(shù)分裂則BC段代表減數(shù)第一次分裂
D、該細(xì)胞中堿基互補(bǔ)配對(duì)只發(fā)生在AB段

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.下列敘述不正確的是( 。
A、甲細(xì)胞含有同源染色體
B、乙細(xì)胞含有的兩條X染色體不屬于同源染色體
C、丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或者精細(xì)胞
D、丁細(xì)胞不可能發(fā)生A和a、B和b等位基因的分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某低等植物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂及受精過程中染色體數(shù)量、DNA含量變化規(guī)律圖,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、參與上圖生理過程的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、中心體、高爾基體等
B、引起細(xì)胞中染色體數(shù)量或DNA含量變化的原因有著絲點(diǎn)分裂、染色體復(fù)制、細(xì)胞融合、受精作用等
C、上圖中,與生物多樣性有關(guān)的生理過程只有受精作用
D、AB、CD、EF段均存在同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、線粒體和葉綠體的DNA分子攜帶有遺傳信息
B、線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),它們所含的酶的種類相同
C、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,葉綠體類囊體堆疊形成基粒
D、藍(lán)藻沒有葉綠體也能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察下列關(guān)于圖中DNA分子片段,選擇正確的組合( 。
①把含15N的DNA放在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中的14N的DNA分子所占比例為100%;
②DNA是染色體的主要成分,②處的堿基對(duì)缺失導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異;
③DNA連接酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位;
④a鏈中
A+T
G+C
的比值等于b鏈中該比值,DNA的該比值表現(xiàn)了DNA特異性;a鏈中
A+G
T+G
的比值等于b鏈中該比值的倒數(shù),該比值體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性.
A、①②③B、①③④
C、①②③④D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一個(gè)隨機(jī)交配的種群,在沒有遷移等條件下,20年內(nèi)該種群的基因型頻率變化如表,根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論判斷該種群在20年內(nèi)的變化,下列說法正確的是( 。
AA(%)Aa(%)aa(%)
124724
20364816
A、該種群將朝著Aa增多的方向進(jìn)化
B、該種群沒有表現(xiàn)出生物進(jìn)化
C、該種群的生活環(huán)境有較大變化
D、該種群生物已形成與原來不同的新物種

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