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科目： 來(lái)源： 題型：

由103個(gè)氨基酸形成某蛋白質(zhì)的過程中，分子量減少了1800（不考慮二硫鍵的形成），則形成該蛋白質(zhì)含多肽鏈的條數(shù)、該蛋白質(zhì)分子中最少的氨基數(shù)目各是（　�。�
A、3，51B、3，3
C、3，48D、3，103

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)不能在人體同一個(gè)細(xì)胞中合成的是（　　）
A、胰島素和胰蛋白酶
B、甲狀腺激素和ATP
C、抗利尿激素和RNA聚合酶
D、肌糖原和呼吸酶

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、葡萄糖、K+進(jìn)出細(xì)胞都需要載體，但不一定需要能量
B、隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸效率提高，需要細(xì)胞呼吸提供大量能量
C、生物膜系統(tǒng)為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，細(xì)胞中所有的酶均位于生物膜上
D、核糖體與有絲分裂過程中紡錘體形成無(wú)關(guān)

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科目： 來(lái)源： 題型：

水在細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水兩種形式存在．其中結(jié)合水的功能是（　　）
A、細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑
B、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
C、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
D、參與細(xì)胞內(nèi)的多種化學(xué)反應(yīng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞中有機(jī)物的說法，正確的是（　�。�
A、核糖、乳糖、淀粉是葉肉細(xì)胞內(nèi)的重要糖類物質(zhì)
B、花生種子中沒有蛋白質(zhì)，只有脂肪，故常被用做檢測(cè)脂肪的材料
C、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放出能量
D、對(duì)蛋白質(zhì)的檢測(cè)可用斐林試劑，但要現(xiàn)用現(xiàn)配

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科目： 來(lái)源： 題型：

給SARS患者注射痊愈的SARS患者的血清和給嬰幼兒重復(fù)多次注射某疫苗，以上兩種措施的原理分別是（　�。�
A、痊愈的SARS患者的血清中含有相應(yīng)抗體、二次免疫可以提高免疫能力
B、SARS患者的血清中含有大量吞噬細(xì)胞可將病原體吞噬、重復(fù)注射可以避免病原體進(jìn)入機(jī)體
C、痊愈的SARS患者的血清中含有相應(yīng)抗體、重復(fù)注射可以避免病原體進(jìn)入機(jī)體
D、SARS患者的血清中含有大量吞噬細(xì)胞可將病原體吞噬、二次免疫可以提高免疫能力

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科目： 來(lái)源： 題型：

有關(guān)生物體對(duì)刺激做出反應(yīng)的表述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細(xì)胞
B、外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定
C、攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
D、單側(cè)光照→植物體生長(zhǎng)素分布變化→向光彎曲

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科目： 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞質(zhì)中合成的酶等蛋白質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞核的通道是（　　）
A、核膜B、核孔
C、胞間連絲D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供信息
B、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是單向的
C、生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息傳遞
D、利用人工合成的性引誘劑誘捕害蟲，是人們對(duì)信息傳遞的應(yīng)用

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科目： 來(lái)源： 題型：

如表是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn)，表中數(shù)字所代表的物質(zhì)、試劑或顏色正確的是（　�。�
待檢物質(zhì)試劑顏色反應(yīng)
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑③
脂肪②紅色
①斐林試劑磚紅色
DNA④綠色
A、葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色、甲基綠
B、蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫紅色、吡羅紅
C、還原糖、蘇丹Ⅲ、藍(lán)色、甲基綠
D、葡萄糖、蘇丹Ⅳ、紫色、甲基綠

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同步練習(xí)冊(cè)答案